期刊論文
| 學年 | 92 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 出版（發表）日期 | 2004-01-01 |
| 作品名稱 | 後設認知導向之創造思考模式在教學之應用 |
| 作品名稱（其他語言） | Application of Creative Thinking Model Based on Metacognitive Theory in Teaching |
| 著者 | 柯志恩 |
| 單位 | 淡江大學教育心理與諮商研究所 |
| 出版者 | 臺北市：中華民國課程與教學學會 |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 課程與教學季刊=Curriculum & Instruction Quarterly 7(1)，頁15-29+178 |
| 摘要 | |
| 關鍵字 | 後設認知;創造思考;創思教學模式;Creative teaching model;Creative thinking;Metacognition |
| 語言 | zh_TW |
| ISSN | 1560-1277 |
| 期刊性質 | 國內 |
| 收錄於 | TSSCI |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | |
| 審稿制度 | |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | 紙本 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/27196 ) |