期刊論文
| 學年 | 87 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 出版（發表）日期 | 1999-01-01 |
| 作品名稱 | 學校效能相關概念的釐析 |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | 潘慧玲 |
| 單位 | 淡江大學教育政策與領導研究所 |
| 出版者 | 台北市：臺灣師範大學教育研究中心 |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 教育研究資訊=Educational Research & Information 7(5)，頁138-153 |
| 摘要 | 本文旨在針對學校效能的相關概念作一論析，首先提出評鑑組織效能的五種觀點，其次論及各不同組織效能規準間具有何種關係。最後就學校效能研究過程中可能產生的疑問，諸如應如何看待學校效能、學校效能特徵與學校效能評量指標的內涵是否有所差異、以學校效能指標項目與學校效能作相關分析是否有邏輯失誤之處等，作一探討與釐清。 |
| 關鍵字 | 學校效能;組織效能的觀點;school effectiveness;perspectives of organization effectiveness |
| 語言 | zh_TW |
| ISSN | 1022-1670 |
| 期刊性質 | |
| 收錄於 | |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | 潘慧玲 (panhlw@gmail.com) |
| 審稿制度 | |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/79816 ) |