研究獎勵
| 學年期 | 標題 | Sdgs | 更新時間 |
|---|---|---|---|
| 098 / 1 | 初任教師教學承諾及其相關因素：心理取向之探討 | 2011-06-09 | |
| 098 / 1 | 教師教學思考的負荷、社會支持及其教學表現：以台中縣市幼稚園為例 | 2011-06-09 | |
| 102 / 1 | 弱勢學生師生關係、社會支持及其學習任務價值之相關研究 | 2014-07-16 | |
| 103 / 1 | 參與攜手計畫國小教師未來時間觀、任務價值及教學意志力之研究：以臺北市與新北市教師為例 | 2015-03-13 | |
| 103 / 1 | 弱勢學生學習意志力及其相關因素：心理取向之探討 | 2015-03-13 | |
| 103 / 1 | 國小弱勢學生數學教科書轉化及教學介入之研究－以成就目標導向與學習成就之改變為例 | 2015-03-13 | |
| 104 / 1 | 參與教師社群教師知識信念、目標設定及教學意志力之研究：以新北市國小為例 | 2016-09-03 | |
| 107 / 1 | 經濟弱勢學生目標設定、認知負荷與學習意志力之研究：以台北市與新北市國小為例 | 2019-02-20 | |
| 108 / 1 | 新住民學生人際網路、自主學習策略與學習表現關係之探究 | 2020-04-15 | |
| 108 / 1 | 美國數學教科書 | 2020-04-15 |