期刊論文

學年期 標題 更新時間
084 / 2 實施全面品管的關鍵:教師的關切態度 2013/12/25
094 / 1 國外大學「教學與學習資源中心」之分析及啟示 2010/06/16
092 / 2 你夠國際化嗎?--給中小學國際觀教育的檢核與建議 2010/06/16
083 / 2 教育經驗再學習 : 又是一項虛假的教育創新的實施 2010/06/16
091 / 2 國小推動「服務學習」之教學設計 2010/06/16
092 / 1 提升文化學習能力之教學策略:全球教育的啟示 2010/06/16
089 / 1 美國大學與中小學教育夥伴之實例探討--兼論我國可行的作法 2010/06/16
087 / 1 校長評鑑之應為與難為 2010/06/16
082 / 2 俗民誌教育評鑑的必要性 2010/06/16
085 / 1 情境學習中教師角色之探討: 共同調節師生關係模式之應用 2010/06/16
087 / 1 中等學校教師在職進修教育專業課程內涵之需求評估 2010/06/16
084 / 1 關切階層量表在教學科技創新推廣上的運用 2010/06/16
085 / 2 科技在師資培育上之應用 2010/06/16
081 / 2 以統整的觀點看科技創新在教育上的實施 2010/06/16
083 / 2 教師效能對於教育科技實施的影響 2010/06/16
088 / 1 國民小學實施電腦教學之觀察與省思 2010/06/16
091 / 1 案例教學法在教師專業成長網路學習社群之發展 2010/06/16
091 / 1 知識管理時代的醫師專業發展網路學習社群之規劃 2010/06/16
089 / 1 國小教師專業知能形成歷程之研究--以臺北縣國小為例 2010/06/16
086 / 1 教學科技與教師的資訊能力再造 2010/06/16
088 / 2 國民小學教師在職進修成效之評鑑研究--以臺北市為例 2010/06/16
093 / 2 我國1998-2002年教育科技研究所碩士論文研究趨勢與議題之內容分析 2010/06/16
081 / 2 從「顧慮階段」的發展看教師的學習成長 2010/06/16
089 / 1 中等學校實習輔導教師輔導專業知能需求評估之研究 2014/01/03
090 / 1 中小學職前教師遴選制度之研究 2010/06/16
091 / 1 國小專家教師專業知能形成歷程要件之研究 2013/12/20
089 / 2 師資培育機構與中小學教育伙伴關係之初探 2010/06/16
092 / 2 考量教師關注階層之資訊融入教學教師培訓課程設計規劃 2010/06/16
093 / 1 師資培育評鑑的反省:一些尚待探討的實務與研究課題 2013/12/25
095 / 2 教育科技領域發展中的研究方法-設計本位研究(Design-Based Research,DBR)之評析 2011/09/12
094 / 1 高中數學教科書推廣歷程之研究:出版商的觀點 2011/09/12
091 / 2 職前教師專業服務學習課程實施之成效評鑑:以淡江大學為例 2013/04/11
096 / 2 教師理解與課程發展:另類高中科學課程評鑑之個案研究 2013/04/11
084 / 2 重視教師評鑑落實「教評會」功能 2014/01/03