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「大學學習」課程教學講座--大一新生學涯與職涯發展（2015-11-09 12:00:00 ~ 14:00:00）
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2015/11/13 |
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網路探究翻轉教學分享（2015-12-01 09:00:00 ~ 12:00:00）
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2015/12/01 |
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教學實務研究計畫系列座談Ⅲ：由學習評量檢視學習成效（2016-03-31 12:00:00 ~ 13:10:00）
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2016/03/31 |
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英語授課教師出國研習經驗分享（2017-03-03 12:00:00 ~ 13:00:00）
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2017/03/03 |
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教學實務研究計畫成果分享Ⅳ-應用問題導向學習式(PBL)支援系統於資訊類課程教學（2017-04-28 12:10:00 ~ 13:00:00）
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2017/05/03 |
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(限國企系教師)確保學生學習成效系統AOL說明會（2017-05-19 12:00:00 ~ 14:00:00）
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2017/05/19 |
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「遠距教學知多少」推動研習會（2018-03-09 12:00:00 ~ 13:00:00）
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2018/03/12 |
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iClass學習平台導入工作坊(第二梯次)（2018-09-20 12:10:00 ~ 14:00:00）
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2018/09/21 |
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【商管學院】「參與及實踐」教學研習 ～主題：田野致學的設計思考實踐（2018-10-16 12:00:00 ~ 14:00:00）
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2018/10/16 |
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以實踐研究為基礎的教學創新（2019-03-20 12:00:00 ~ 13:30:00）
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2019/03/22 |
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面對COVID-19之即時線上教學方案說明會暨工作坊(第5場)-商管學院（2020-02-25 13:30:00 ~ 15:00:00）
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2020/02/26 |
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iClass學習平台及Moodle遠距教學平台研習工作坊-「停課不停學」安心就學措施（2020-03-25 15:10:00 ~ 2020-03-31 20:00:00）
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2020/04/01 |
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iClass 學習平台成績管理工作坊(第一梯)（2020-06-18 12:10:00 ~ 13:00:00）
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2020/06/18 |
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Wireless Display 教學展示：iPad 就是我的白板（2020-09-23 12:00:00 ~ 13:00:00）
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2020/09/23 |
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教學實踐研究的現況與省思（2020-10-19 12:00:00 ~ 13:30:00）
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2020/10/20 |
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教學實踐研究計畫-USR專案撰寫經驗分享（2020-10-28 12:00:00 ~ 13:00:00）
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2020/10/28 |
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教學研究型升等經驗分享(中文系林黛嫚老師)（2020-11-04 12:00:00 ~ 13:00:00）
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2020/11/04 |
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先有學還先有用？探索「用以致學」的課程設計（2020-11-19 12:00:00 ~ 13:00:00）
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2020/11/19 |
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教學特優教師教學分享:可以有不點名的大學課程嗎？通識教育的實踐（2021-03-09 12:00:00 ~ 13:00:00）
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2021/03/09 |
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淡江大學通識教育【科學領域】108新課綱座談會（2021-03-11 12:00:00 ~ 13:00:00）
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2021/03/15 |
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教學特優教師教學分享:證券投資模擬交易教學分享（2021-03-16 12:00:00 ~ 13:00:00）
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2021/03/16 |
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認識永續發展目標：知識管理「跨」環境教育創新成果分享(企管系涂敏芬老師)（2021-04-13 12:00:00 ~ 13:00:00）
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2021/04/13 |
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iClass學習平台-期中成績管理(第二梯)（2021-04-15 12:10:00 ~ 13:00:00）
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2021/04/15 |
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110 學年度第 1 學期遠端學習模擬演練說明會（2021-09-13 11:00:00 ~ 14:00:00）
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2021/09/17 |
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「大學學習USR課程」座談會（2021-09-15 13:00:00 ~ 14:00:00）
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2021/10/07 |
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如何讓沒動機的學生願意聽課(教心所柯志恩老師)（2021-11-10 12:00:00 ~ 13:00:00）
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2021/11/10 |
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教學特優教師教學分享:好好玩經濟，經濟好好玩！(產經系林佩蒨主任)（2022-03-11 12:00:00 ~ 13:00:00）
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2022/03/11 |
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iClass 學習平台「成績管理與規劃」(第一梯)（2022-03-25 11:10:00 ~ 12:00:00）
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2022/03/25 |
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110學年度第2學期商管學院國企系全英語授課教師社群講座（2022-04-15 12:00:00 ~ 13:00:00）
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2022/04/15 |