1 |
112-1
|
教學研習
|
iClass 學習平台「教學應用與常見問題」_第二梯(2023-09-28 13:10:00 ~ 14:00:00)
|
2 |
111-2
|
教學研習
|
112年度電子郵件社交工程防治宣導講習(2023-05-23 09:00:00 ~ 2023-05-24 10:00:00)
|
3 |
112-1
|
外語授課紀錄
|
英文一碩士班:離散華人研究專題 TFLXM1F1588 0A
|
4 |
111-2
|
教學研習
|
2023智慧大未來GO!數位學習深耕講座(1)知否知否-ChatGPT@TKU(2023-03-15 11:30:00 ~ 14:30:00)
|
5 |
111-2
|
會議論文
|
華馬文學中的中國性?:以《 倖存者,如我們》與《 碼頭上的陌生人》為例
|
6 |
111-2
|
教學計畫表
|
外語英文二:英文(二) TGFEB2A0050 2E
|
7 |
111-2
|
教學計畫表
|
英文四:高級英文 TFLXB4F0371 0P
|
8 |
111-2
|
教學計畫表
|
英文二:英國文學(一) TFLXB2A0514 2B
|
9 |
111-2
|
教學計畫表
|
英文一:英作文(一) TFLXB1A0506 2D
|
10 |
111-2
|
教學計畫表
|
英文一:英語會話 TFLXB1A0529 2F
|
11 |
111-1
|
專書單篇
|
「小說捕獲的只是剩餘」:賀淑芳的零碎敘事策略
|
12 |
111-2
|
外語授課紀錄
|
英文一:英語會話 TFLXB1A0529 2F
|
13 |
111-1
|
專書單篇
|
當代華裔馬英小說家:歐大旭、陳團英與朱洋熹
|
14 |
111-1
|
教學研習
|
【數位教學推廣培力講座】磨課師課程設計的撇步和案例經驗談 (參加方式含實體和線上)(2022-09-23 13:00:00 ~ 14:30:00)
|
15 |
111-1
|
外語授課紀錄
|
英文一:英語會話 TFLXB1A0529 1F
|
16 |
111-1
|
教學計畫表
|
英文一:英語會話 TFLXB1A0529 1F
|
17 |
111-1
|
外語授課紀錄
|
英文一:英語會話 TFLXB1A0529 1H
|
18 |
111-2
|
外語授課紀錄
|
英文一:英語會話 TFLXB1A0529 2H
|
19 |
111-1
|
教學計畫表
|
英文一:英語會話 TFLXB1A0529 1H
|
20 |
111-1
|
教學計畫表
|
英文一碩士班:離散華人研究專題 TFLXM1F1588 0A
|
21 |
111-1
|
教學計畫表
|
外語英文二:英文(二) TGFEB2A0050 1E
|
22 |
111-1
|
教學計畫表
|
英文一:英作文(一) TFLXB1A0506 1D
|
23 |
111-1
|
教學計畫表
|
英文二:英國文學(一) TFLXB2A0514 1B
|
24 |
110-2
|
出席學術性會議
|
文學二學門第七屆109-110專題計畫成果發表會
|
25 |
110-2
|
出席學術性會議
|
文學二學門第七屆109-110專題計畫成果發表會
|
26 |
110-2
|
會議論文
|
聆聽庶民的聲音:歐大旭《倖存者,如我們》 中的貧窮書寫
|
27 |
110-2
|
教學研習
|
校級信箱更換為o365雲端信箱說明會(第1梯次)(2022-07-05 14:00:00 ~ 15:00:00)
|
28 |
110-2
|
非教學研習
|
第四屆「馬來西亞華人民俗研究:台灣與馬來西亞的比較視野」 國際學術工作坊(2022-07-02 08:00:00 ~ 2022-07-03 17:00:00)
|
29 |
110-2
|
教學研習
|
iClass 學習平台「遠距教學因應工作坊」(第二梯)(2022-05-27 14:10:00 ~ 16:00:00)
|
30 |
110-2
|
教學研習
|
111年度電子郵件社交工程防治宣導講習(2022-05-19 09:00:00 ~ 10:00:00)
|