108-1
|
學術演講 |
資傳系 |
電視分級制度法規及緣起 |
108-1
|
學術演講 |
資傳系 |
電視分級制度法規及緣起 |
109-1
|
教學研習 |
資傳系 |
從理論、應用到態度:大學部課程之教學經驗分享(2020-10-13 12:00:00 ~ 14:30:00) |
109-1
|
赴校外學術交流 |
資傳系 |
社群平台 x 分眾行銷 |
108-2
|
教學研習 |
資傳系 |
iClass 學習平台成績管理工作坊(第一梯)(2020-06-18 12:10:00 ~ 13:00:00) |
109-1
|
教學計畫表 |
資傳系 |
資傳四:當代資訊傳播問題 TAIXB4M0980 0P |
109-1
|
教學計畫表 |
資傳系 |
資傳三:傳播研究方法 TAIXB3A0679 0B |
109-1
|
教學計畫表 |
資傳系 |
資傳三:傳播研究方法 TAIXB3A0679 0A |
109-1
|
教學計畫表 |
資傳系 |
資傳一:傳播心理學 TAIXB1A2209 0P |
108-2
|
一般案研究計畫 (不經研發處) |
資傳系 |
電視使用行為及滿意度調查 |
108-1
|
赴校外學術交流 |
資傳系 |
NCC廣播電視從業人員分級制度演講 |
108-1
|
出席學術性會議 |
資傳系 |
「電視節目分級工作坊」 |
108-2
|
教學計畫表 |
資傳系 |
資傳三:資訊傳播專題講座 TAIXB3A3403 0P |
108-2
|
教學計畫表 |
資傳系 |
資傳三:使用者數據分析 TAIXB3A3055 0P |
108-2
|
教學計畫表 |
資傳系 |
資傳二:資訊、傳播與社會 TAIXB2A1931 0B |
108-2
|
教學計畫表 |
資傳系 |
資傳二:資訊、傳播與社會 TAIXB2A1931 0A |
107-1
|
參與學術服務 |
資傳系 |
適齡兒少電視節目評選暨行銷推廣活動採購案 |
108-1
|
參與學術服務 |
資傳系 |
擔任「電視節目分級工作坊」課程講師 |
108-1
|
參與學術服務 |
資傳系 |
擔任「電視節目分級工作坊」課程講師 |
108-1
|
教學研習 |
資傳系 |
實務驅動數位培力工作坊(三):計畫撰寫大揭密(2019-10-31 12:00:00 ~ 13:20:00) |
107-2
|
會議論文 |
資傳系 |
Smart Learning to Avoid Fake News' Effect on Youth in the Social Media |
108-1
|
赴校外學術交流 |
資傳系 |
「數據不用大,只要能分析運算」 |
107-2
|
出席學術性會議 |
資傳系 |
2019 International Conference on Smart Science (ICSS) |
108-1
|
出席學術性會議 |
資傳系 |
「數據不用大,只要能分析運算」 |
107-2
|
參與國際學術活動 |
資傳系 |
2019 International Conference on Smart Science (ICSS) |
108-1
|
教學計畫表 |
資傳系 |
資傳四:當代資訊傳播問題 TAIXB4M0980 0P |
108-1
|
教學計畫表 |
資傳系 |
資傳三:傳播研究方法 TAIXB3A0679 0B |
108-1
|
教學計畫表 |
資傳系 |
資傳三:傳播研究方法 TAIXB3A0679 0A |
108-1
|
教學計畫表 |
資傳系 |
資傳一:傳播心理學 TAIXB1A2209 0P |
106-2
|
論文指導 |
資傳系 |
資傳二碩士班 陳品君 |