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99-2
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輔導社團 |
西語系 |
西班牙舞蹈社 社團指導教師 |
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99-2
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外語授課紀錄 |
西語系 |
西語二：西班牙文作文（一） TFSXB2A1452 2C |
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99-2
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教學計畫表 |
西語系 |
西語四：西語戲劇選讀 TFSXB4F0780 0P |
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99-2
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教學計畫表 |
西語系 |
西語一：初級西班牙文文法 TFSXB1F0049 2D |
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99-2
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教學計畫表 |
西語系 |
西語二：西班牙文作文（一） TFSXB2A1452 2C |
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99-2
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教學計畫表 |
西語系 |
西語一：西班牙語會話（一） TFSXB1A0359 2G |
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99-1
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輔導社團 |
西語系 |
西班牙舞蹈社 社團指導教師 |
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99-1
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外語授課紀錄 |
西語系 |
西語二：西班牙文作文（一） TFSXB2A1452 1C |
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99-1
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教學計畫表 |
西語系 |
西語一碩士班：西語國家電影 TFSXM1F0630 0A |
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99-1
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教學計畫表 |
西語系 |
西語二：西班牙文作文（一） TFSXB2A1452 1C |
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99-1
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教學計畫表 |
西語系 |
西語一：西班牙語會話（一） TFSXB1A0359 1G |
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99-1
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教學計畫表 |
西語系 |
西語一：初級西班牙文文法 TFSXB1F0049 1D |
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90-2
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會議論文 |
西語系 |
安徒生童話<野天鵝>的象徵意涵---兼論中國民間故事<田章>裡的天鵝 |
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92-2
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會議論文 |
西語系 |
Estrategias para leer literatura: testing y evaluación de la didáctica de la literatura infantil española |
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93-1
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會議論文 |
西語系 |
雙母音效應 : 以西班牙童書為練習對象 |
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89-1
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會議論文 |
西語系 |
在外語教室中西班牙兒童文學之應用 |
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89-1
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研究報告 |
西語系 |
文學閱讀策略:西班牙兒童文學教學之測驗與評估 |
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89-1
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研究報告 |
西語系 |
文學閱讀策略:西班牙兒童文學教學之測驗與評估 |
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98-2
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學術演講 |
西語系 |
淡江大學美研所 沒人寫信給上校電影改編分析 |
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98-1
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學術演講 |
西語系 |
致理技術學院 拉丁美洲電影發展 |
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98-2
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輔導社團 |
西語系 |
西班牙舞蹈社 社團指導教師 |
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98-2
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外語授課紀錄 |
西語系 |
西語二：西班牙文作文（一） TFSXB2A1452 2A |
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98-1
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教學計畫表 |
西語系 |
西語一碩士班：西語國家電影 TFSXM1F0630 0A |
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98-2
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教學計畫表 |
西語系 |
西語二：西班牙文作文（一） TFSXB2A1452 2A |
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98-2
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教學計畫表 |
西語系 |
西語一：西班牙語會話（一） TFSXB1A0359 2C |
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98-2
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教學計畫表 |
西語系 |
西語一：初級西班牙文文法 TFSXB1F0049 2C |
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98-1
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輔導社團 |
西語系 |
西班牙舞蹈社 社團指導教師 |
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98-1
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教學計畫表 |
西語系 |
西語二：西班牙文作文（一） TFSXB2A1452 1A |
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98-1
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教學計畫表 |
西語系 |
西語一：西班牙語會話（一） TFSXB1A0359 1C |
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98-1
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教學計畫表 |
西語系 |
西語一：初級西班牙文文法 TFSXB1F0049 1C |
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