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89-1
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會議論文 |
學動組 |
The relationship of cognitive performance and peripheral muscular fatigue on fractionated reaction time |
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82-1
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專書 |
學動組 |
運動代表隊：對訓練所產生的自我概念與認知型態 |
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82-1
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專書 |
學動組 |
大專橄欖球選手自我概念與運動傷害焦慮之評價 |
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79-2
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專書 |
學動組 |
運動態度之研究-以淡江大學日間部學生為案例 |
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104-1
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教學計畫表 |
學動組 |
體育興趣二三：男、女生體育－適應體育班 TGUPE2U5026 1A |
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104-1
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教學計畫表 |
學動組 |
體育興趣二三：男、女生體育－適應體育班 TGUPB2U5026 1B |
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104-1
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教學計畫表 |
學動組 |
體育興趣二三：男、女生體育－適應體育班 TGUPB2U5026 1A |
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104-1
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教學計畫表 |
學動組 |
體育興趣二三：男生體育－壘球興趣班 TGUPB2T9837 1B |
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104-1
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教學計畫表 |
學動組 |
體育興趣二三：男生體育－籃球興趣班 TGUPB2T9835 1H |
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104-1
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教學計畫表 |
學動組 |
體育興趣二三：男生體育－籃球興趣班 TGUPB2T9835 1D |
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104-1
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教學計畫表 |
學動組 |
體育興趣二三：男生體育－籃球興趣班 TGUPB2T9835 1B |
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95-1
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期刊論文 |
學動組 |
大學院校橄欖球隊教練領導行為與選手滿意度之研究 |
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95-1
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期刊論文 |
學動組 |
柔道專項運動能力之訓練 |
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95-1
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期刊論文 |
學動組 |
休閒體育相關文獻之探討 |
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94-1
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期刊論文 |
學動組 |
大專院校非體育科系柔道校隊選手之學校適應調查研究 |
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94-1
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期刊論文 |
學動組 |
橄欖球比賽各種得分方式之分析 |
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103-1
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出席學術性會議 |
學動組 |
療癒球肌肉放鬆術 |
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103-1
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出席學術性會議 |
學動組 |
適應體育的交流分享 |
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103-1
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出席學術性會議 |
學動組 |
療癒球肌筋膜按摩法 |
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103-1
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出席學術性會議 |
學動組 |
運動生物力學儀器的操作與應用介紹 |
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103-1
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出席學術性會議 |
學動組 |
2015認識袋棍球體驗研習會 |
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103-1
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出席學術性會議 |
學動組 |
適應體育教師增能進階研習會 |
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103-2
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教學計畫表 |
學動組 |
體育興趣二三：男、女生體育－適應體育班 TGUPE2U5026 2A |
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103-2
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教學計畫表 |
學動組 |
體育興趣二三：男、女生體育－適應體育班 TGUPB2U5026 2B |
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103-2
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教學計畫表 |
學動組 |
體育興趣二三：男、女生體育－適應體育班 TGUPB2U5026 2A |
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103-2
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教學計畫表 |
學動組 |
體育興趣二三：男．女生體育－體適能興趣班 TGUPB2T9881 2G |
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103-2
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教學計畫表 |
學動組 |
體育興趣二三：男生體育－壘球興趣班 TGUPB2T9837 2A |
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103-2
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教學計畫表 |
學動組 |
體育興趣二三：男生體育－籃球興趣班 TGUPB2T9835 2D |
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103-2
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教學計畫表 |
學動組 |
體育興趣二三：男生體育－籃球興趣班 TGUPB2T9835 2B |
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102-2
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期刊論文 |
學動組 |
高中職跆拳教練領導行為與選手滿意度之研究 |
