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102-1
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研究報告 |
教心所 |
謙虛對成就者和讚美者面子感受的影響 |
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103-2
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教學計畫表 |
教心所 |
榮譽學程：社會變遷與社會正義 TGCHB0T2758 0A |
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103-2
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教學計畫表 |
教心所 |
社會分析學門：社會心理學 TNUWB0T0066 0A |
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103-2
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教學計畫表 |
教心所 |
社會分析商管：心理學導論 TNLWB1T1822 0A |
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103-2
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教學計畫表 |
教心所 |
社會分析學門：社會心理學 TNUWB0T0066 0B |
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98-2
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專書單篇 |
教心所 |
Face and morality in Confucian society |
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103-1
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教學計畫表 |
教心所 |
教心二碩士班：社會心理學專題研究 TDCXM2D0068 0A |
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103-1
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教學計畫表 |
教心所 |
社會分析商管：人際關係與溝通 TNLWB1A1636 0A |
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102-1
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研究獎勵 |
教心所 |
大我的道德臉面受威脅對華人選擇求助對象的影響 |
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102-1
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研究獎勵 |
教心所 |
事件威脅性、關係親近性與謙虛取向對大學生橫向傑出成就之人際歸因的影響 |
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96-1
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期刊論文 |
教心所 |
The Relations between Memories of Favor Doings and Social Exchange as well as Social Cognition |
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103-1
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教學計畫表 |
教心所 |
社會分析外進：心理學導論 TNFWE0T1822 0A |
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103-1
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教學計畫表 |
教心所 |
社會分析學門：社會心理學 TNUWB0T0066 0B |
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103-1
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教學計畫表 |
教心所 |
社會分析學門：社會心理學 TNUWB0T0066 0A |
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99-1
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期刊論文 |
教心所 |
人情對象明確性對人情記憶的影響 |
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102-2
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論文指導 |
教心所 |
教心四碩士班 彭 荻 |
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102-2
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教學計畫表 |
教心所 |
社會分析學門：社會心理學 TNUWB0T0066 0B |
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102-2
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教學計畫表 |
教心所 |
社會分析學門：社會心理學 TNUWB0T0066 0A |
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102-2
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教學計畫表 |
教心所 |
社會分析學門：心理學導論 TNUWB0T1822 0A |
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102-2
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教學計畫表 |
教心所 |
社會分析商管：人際關係與溝通 TNLWB1A1636 0A |
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89-1
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期刊論文 |
教心所 |
離婚婦女之生活資源與適應 |
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99-1
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期刊論文 |
教心所 |
沒面子類型對情緒感受之影響 |
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102-1
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教學計畫表 |
教心所 |
社會商管進：心理學導論 TNLWE0T1822 0A |
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102-1
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教學計畫表 |
教心所 |
社會分析商管：人際關係與溝通 TNLWB1A1636 0A |
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102-1
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教學計畫表 |
教心所 |
社會分析學門：社會心理學 TNUWB0T0066 0B |
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102-1
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教學計畫表 |
教心所 |
國企系一：社會心理學 TLFXB1T0066B0A |
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102-1
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教學計畫表 |
教心所 |
社會分析學門：社會心理學 TNUWB0T0066 0A |
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102-1
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研發處: 研究計畫 (科技部) |
教心所 |
謙虛對成就者和讚美者面子感受的影響 |
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101-1
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研究獎勵 |
教心所 |
The self-enhancing function of Chinese modesty: From a perspective of social script |
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101-1
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研究獎勵 |
教心所 |
沒面子類型對情緒感受之影響 |
