| 661 |
100-2
|
赴校外學術交流
|
國立臺灣師範大學國文系第十八屆研究生學術論文研討會
|
| 662 |
100-2
|
赴校外學術交流
|
東亞漢學研究學會第三屆國際學術會議
|
| 663 |
102-2
|
赴校外學術交流
|
早稻田大學中文系、古籍文化研究所、淡江大學中國文學學系
|
| 664 |
102-2
|
赴校外學術交流
|
東亞漢學研究學會第五屆國際學術會議
|
| 665 |
103-2
|
期刊學報編審
|
臺灣師範大學《師大學報：語言與文學類》學術論文審查
|
| 666 |
104-1
|
教學計畫表
|
榮譽專業－文：閱讀與寫作 TGAHB0A2867 0A
|
| 667 |
104-1
|
教學計畫表
|
中文進學班四：水滸傳 TACXE4A2739 0A
|
| 668 |
104-1
|
教學計畫表
|
中文四：水滸傳 TACXB4A2739 0P
|
| 669 |
104-1
|
教學計畫表
|
榮譽學程：經典文學的文化想像－閱讀生命的一堂課 TGCHB0T2642 0A
|
| 670 |
104-1
|
教學計畫表
|
中文一：文學概論 TACXB1A0168 1B
|
| 671 |
103-2
|
參與學術服務
|
2015.7.8國家教育院知能學習工作坊
|
| 672 |
103-2
|
期刊學報編審
|
2015.7.8國家教育院知能學習工作坊
|
| 673 |
103-2
|
參與學術服務
|
103學年度臺灣師範大學碩士論文口考.2015.6.24
|
| 674 |
103-2
|
參與學術服務
|
文學與文化：前衛的理想主義學術研討會 暨《施淑教授七秩晉五壽慶論文集》新書發表
|
| 675 |
103-2
|
參與學術服務
|
103學年度臺灣師範大學碩士論文口試，2015.6.10
|
| 676 |
103-2
|
參與學術服務
|
103學年度臺灣師範大學碩士論文口試，2015.5.29
|
| 677 |
103-2
|
參與學術服務
|
103 學年度第二期茶與術暨生論文發表會 —碩士生春論
|
| 678 |
103-2
|
參與學術服務
|
103 學年度第二期茶與術暨生論文發表會—博士生春論
|
| 679 |
103-2
|
參與學術服務
|
2015「春學‧篤行」淡江大學中國文學所研究生春季論文發表會審查
|
| 680 |
103-2
|
期刊學報編審
|
淡江大學中國文學所研究生春季論文發表會審查
|
| 681 |
103-2
|
出席學術性會議
|
東亞漢學研究學會第六屆國際學術會議
|
| 682 |
103-2
|
期刊學報編審
|
《國立彰化師範大學文學院學報》學報審查
|
| 683 |
103-2
|
參與學術服務
|
第1屆淡江大學職涯導師培訓-CPAS諮詢師初階研習
|
| 684 |
102-2
|
參與學術服務
|
淡江大學第三十屆五虎崗文學獎複審
|
| 685 |
103-2
|
參與學術服務
|
臺北大眾捷運公司員工論文測驗閱卷委員
|
| 686 |
103-2
|
參與學術服務
|
淡江大學第三十一屆五虎崗文學獎複審
|
| 687 |
103-2
|
期刊學報編審
|
淡江大學第三十一屆五虎崗文學獎複審
|
| 688 |
103-2
|
專書單篇
|
試論《火殤世紀》的身體書寫及時敘事指涉意義
|
| 689 |
103-2
|
參與學術服務
|
考選部閱卷
|
| 690 |
103-1
|
研究獎勵
|
明清家庭小說的時間研究—以《金瓶梅》、《醒世姻緣傳》、《林蘭香》、《紅樓夢》為對象(上)(下)
|
GoogleAnalytics