| 391 |
81-1
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研究獎勵
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莊子內七篇思想研究
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| 392 |
89-1
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研究獎勵
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論勞思光先生對莊子思想之詮釋
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| 393 |
88-1
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研究獎勵
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論勞思光先生對韓非哲學之詮釋
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| 394 |
90-1
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研究獎勵
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道家思想對環境倫理的回應態度
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| 395 |
81-1
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研究獎勵
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1.阮籍〈樂論〉的美學意識
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| 396 |
92-1
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研究獎勵
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論唐君毅先生對二程理學之理解態度
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| 397 |
84-1
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研究獎勵
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論勞思光先生之基源問題研究法
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| 398 |
91-1
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研究獎勵
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禪學與中國佛學
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| 399 |
83-1
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研究獎勵
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韓非哲學的根本問題及其理論根基
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| 400 |
83-1
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研究獎勵
|
韓非哲學的根本問題及其理論根基
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| 401 |
93-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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朱子對《孟子》＜盡心＞篇理解之研究
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| 402 |
91-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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論唐君毅與牟宗三對朱子學詮釋之比較研究
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| 403 |
90-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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牟宗三先生區分儒道思想之研究(II-II)
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| 404 |
89-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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牟宗三先生區分儒道思想之研究(II-I)
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| 405 |
88-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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勞思光<<中國哲學史>>研究
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| 406 |
87-2
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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大學通識教育核心課程教材編撰計畫：中國經典名著導讀--儒家、孟子
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| 407 |
96-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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數位內容產學合作研究計畫－創新書畫藝術學習:打造數位學習環境與文化交流
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| 408 |
95-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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「中國哲學之教學與研究」論壇
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| 409 |
99-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究-子計畫二：輔助華語文第二語言學習者閱讀之詞彙學習策略研究(2/2)
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| 410 |
99-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究-總計畫：華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究(2/2)
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| 411 |
98-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
博士後研究－陳俊文
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| 412 |
98-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究-子計畫二：輔助華語文第二語言學習者閱讀之詞彙學習策略研究(1/2)
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| 413 |
98-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究-總計畫：華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究(1/2)
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| 414 |
97-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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以華語文為第二語言習得—字詞辨識策略研究與工具研發-子計畫二:華語文組詞之學習策略與教材發展
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| 415 |
97-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
以華語文為第二語言習得－字詞辨識策略研究與工具研發-總計畫
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| 416 |
97-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
|
當代新儒學與全球化
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| 417 |
91-1
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研發處: 研究計畫 (非國科會)
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「中國語文能力表達」課程整合、研發暨教學改進計畫
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| 418 |
90-1
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研發處: 研究計畫 (非國科會)
|
「中國語文能力表達」課程整合、研發暨教學改進計畫
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| 419 |
86-1
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研發處: 研究計畫 (非國科會)
|
終身學習網之華文內容開發-寫作類
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| 420 |
92-1
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研發處: 研究計畫 (非國科會)
|
「中國文學欣賞」課程開發暨教學資料庫之建構
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