| 31 |
102-2
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教學計畫表
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德文一:初級德文文法 TFGXB1A1516 2B
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| 32 |
101-2
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其他
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赫塞:《生命之歌》
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| 33 |
101-1
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參與學術服務
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新北市永平高中國文與德國文學課程跨領域整合教學諮詢委員
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| 34 |
101-2
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外語授課紀錄
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德文二:德語青少年文學 TFGXB2F0644 2A
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| 35 |
102-1
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教學計畫表
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德文二:德語青少年文學 TFGXB2F0644 1A
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| 36 |
102-1
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教學計畫表
|
德文二:德文作文(一) TFGXB2A0772 1C
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| 37 |
102-1
|
教學計畫表
|
文學經典-工:歌德入門 TNELB1F0809 0A
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| 38 |
102-1
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教學計畫表
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德文一:初級德文文法 TFGXB1A1516 1B
|
| 39 |
100-1
|
期刊論文
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Postmoderner Totalitarismus im Namen des Gemeinwohls--- Zu Juli Zehs Roman Corpus Delicti
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| 40 |
101-2
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教學計畫表
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德文二:德語青少年文學 TFGXB2F0644 2A
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| 41 |
101-2
|
教學計畫表
|
德文二:德文作文(一) TFGXB2A0772 2C
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| 42 |
101-2
|
教學計畫表
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文學經典-外:席勒入門 TNFLB1F0811 0A
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| 43 |
101-2
|
教學計畫表
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德文一:初級德文文法 TFGXB1A1516 2B
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| 44 |
101-1
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參與學術服務
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研究生論文計畫審查口試
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| 45 |
101-1
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參與學術服務
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研究生論文計畫審查口試
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| 46 |
100-2
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期刊學報編審
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淡江外語論叢
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| 47 |
101-1
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一般案研究計畫 (不經研發處)
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101學年度外語學院重點研究計畫子計畫
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| 48 |
101-1
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外語授課紀錄
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德文二:德語青少年文學 TFGXB2F0644 1A
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| 49 |
101-1
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教學計畫表
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德文二:德語青少年文學 TFGXB2F0644 1A
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| 50 |
101-1
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教學計畫表
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德文二:德文作文(一) TFGXB2A0772 1C
|
| 51 |
101-1
|
教學計畫表
|
文學經典-工:歌德入門 TNELB1F0809 0A
|
| 52 |
101-1
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教學計畫表
|
德文一:初級德文(文法) TFGXB1A1516 1B
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| 53 |
100-2
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教學計畫表
|
文學經典-外:席勒入門 TNFLB1F0811 0A
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| 54 |
100-2
|
教學計畫表
|
德文一:初級德文(讀本) TFGXB1A1517 2B
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| 55 |
100-2
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教學計畫表
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德文一:初級德文(文法) TFGXB1A1516 2B
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| 56 |
97-2
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會議論文
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跨越藩籬從「口」開始:解讀Gottfried Keller 的框形小說Das Sinngedicht
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| 57 |
98-2
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會議論文
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Postmoderner Totalitarismus im Namen des Gemeinwohls/Dramatisierung des modernen sicherheitswahns-- Zu Juli Zehs Roman Corpus Delicti
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| 58 |
100-1
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教學計畫表
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文學經典-工:歌德入門 TNELB1F0809 0A
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| 59 |
100-1
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教學計畫表
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德文一:初級德文(讀本) TFGXB1A1517 1B
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| 60 |
100-1
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教學計畫表
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德文一:初級德文(文法) TFGXB1A1516 1B
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