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106-2
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論文指導 |
課程所 |
課程二碩士班 張夢婷 |
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106-2
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論文指導 |
課程所 |
課程二碩士班 朱凱鈴 |
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107-1
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會議論文 |
課程所 |
Facilitating Social Solidarity and Deep Understanding by the Strategy of “Theater in Education” in the SLC. |
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107-1
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研究獎勵 |
課程所 |
素養導向教材設計-理念與實踐 |
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107-1
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研究獎勵 |
課程所 |
多元文化取向「認識新住民」之課程大綱建構 |
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107-1
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研究獎勵 |
課程所 |
學習者中心取向教材設計之規準與案例分析─以美國社會教科書為例 |
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107-2
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教學計畫表 |
課程所 |
課程一碩專班：課程管理與領導研究 TDIXJ1D0524 0A |
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107-2
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教學計畫表 |
課程所 |
課程一碩士班：研究方法 TDIXM1T0081 0A |
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107-2
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教學計畫表 |
課程所 |
課程一碩專班：研究方法 TDIXJ1T0081 0A |
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107-1
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教學研習 |
課程所 |
【教育學院】舉辦熊貓講座--工作坊（2018-12-21 12:30:00 ~ 15:30:00） |
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107-1
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教學研習 |
課程所 |
【教育學院】舉辦熊貓講座--專題講演（2018-12-19 13:00:00 ~ 14:00:00） |
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107-1
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教學研習 |
課程所 |
【教育學院】「參與及實踐—課程與建築跨域參與式設計」研習活動（2018-11-23 12:00:00 ~ 13:00:00） |
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104-1
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專書 |
課程所 |
臺灣新住民－教育部多元文化基本教材 |
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107-1
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專書 |
課程所 |
跨界的幸福(二)： 15個新住民的動人故事 |
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107-1
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專書 |
課程所 |
跨界的幸福(一)： 15個新住民的動人故事 |
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105-2
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會議論文 |
課程所 |
素養導向教材設計原則與案例鑑賞－國小社會領域 |
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104-2
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會議論文 |
課程所 |
Educating Caring and Active Citizens for Democratic Taiwan: Taiwan's Secret to Education |
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104-2
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專書單篇 |
課程所 |
十二年國教課綱中實施國際課室連結的作法 |
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106-2
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期刊論文 |
課程所 |
學習者中心取向教材設計之規準與案例分析─以美國社會教科書為例 |
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107-1
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期刊論文 |
課程所 |
從中小學的教材教法談課綱的未來想像 |
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106-1
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期刊論文 |
課程所 |
素養導向教材設計-理念與實踐 |
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106-1
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期刊論文 |
課程所 |
日本小學校社會教科書 |
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99-2
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期刊論文 |
課程所 |
公民行動取向全球議題課程設計模式與實踐案例 |
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103-2
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期刊論文 |
課程所 |
以網路國際交流重構學習者教材知識的契機與實例 |
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103-1
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參與學術服務 |
課程所 |
台北市松山區信義區課程群組指導教授 |
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94-1
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參與學術服務 |
課程所 |
教育部本土教育委員會委員(第一屆-第六屆) |
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107-1
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參與學術服務 |
課程所 |
教育部國民及學前教育署104學年度 國民中小學課程推動三區策略聯盟北區會議召集人&指導教授。 |
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107-1
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參與學術服務 |
課程所 |
台北市學年度課程先鋒學校萬福群組指導教授 |
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100-1
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參與國際學術活動 |
課程所 |
Kappa Delta Pi, International Honor Society in Education, Taiwan Chapter Counselor |
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105-2
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參與國際學術活動 |
課程所 |
香港教育大學課程教學與評量碩士學程 國際外部評鑑委員。 |
