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113-2
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教學研習
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設計思考與複雜問題解決(國立中央大學 學習與教學研究所暨師資培育中心 詹明峰 副教授)(2025-06-09 12:00:00 ~ 13:30:00)
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113-2
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非教學研習
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校內永續管理師培訓課程:淡江2023永續報告書「翻。易」識讀工作坊(2025-06-10 11:00:00 ~ 13:00:00)
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113-2
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非教學研習
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114學年度以實整虛及遠距教學課程新規範說明會暨實務研習會(2025-06-10 12:10:00 ~ 13:00:00)
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113-2
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教學研習
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113學年度管理科學學系淨零碳排與ESG永續AA100教師專業成長社群系列演講Ⅲ:農牧循環經濟如何助力淨零碳排:以漢寶牧場為例(2025-05-09 12:00:00 ~ 14:00:00)
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113-2
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教學研習
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《績優計畫分享》教學對談:素養導向之主題式課程的學習成效(企管系汪美伶教授VS教心所張貴傑副教授)(2025-04-17 12:00:00 ~ 13:30:00)
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113-2
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教學研習
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iClass學習平台「AI 時代的iClass課堂升級術:淡小虎助你一鍵搞定教學設計」工作坊(2025-03-25 12:10:00 ~ 14:00:00)
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113-2
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教學研習
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113學年度管理科學學系淨零碳排與ESG永續AA100教師專業成長社群系列演講Ⅱ:碳盤查顧問服務:大學與企業的雙贏策略(2025-03-20 12:00:00 ~ 14:00:00)
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113-2
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教學研習
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淡小虎教師版線上說明會(2025-03-14 12:10:00 ~ 13:00:00)
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113-2
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教學研習
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2025智慧大未來講座—進擊淡小虎: 聯發科DaVinci Platform助力打造高效AI萬能助理(2025-03-13 12:00:00 ~ 13:30:00)
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113-2
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教學研習
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當學術倫理遇見生成式AI(國立臺北科技大學智慧財產權研究所章忠信老師)(2025-03-11 12:00:00 ~ 13:30:00)
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113-2
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教學研習
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使用AI發展沉浸式教學--上課進行密室逃脫,課前尋找闖關鑰匙(2025-03-05 12:00:00 ~ 13:00:00)
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113-2
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教學研習
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教學特優教師:我的教學旅程(風保系繆震宇教授)(2025-03-04 12:00:00 ~ 13:00:00)
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113-2
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教學研習
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教學對話:AI驅動專業創新教學的作為(教設系潘慧玲教授vs建築系鄭晃二教授)(2025-02-27 12:00:00 ~ 13:00:00)
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113-1
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非教學研習
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113提升導師輔導知能研習(2024-12-05 12:00:00 ~ 14:00:00)
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113-2
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教學計畫表
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企管一碩士班:人力資源管理研討 TLCXM1M0801 0A
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114-1
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遠距課程紀錄
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企管三:績效管理 TLCXB3M2000 0P
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114-1
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遠距課程紀錄
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企管一:企業概論 TLCXB1M0086 0A
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| 3 |
114-1
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遠距課程紀錄
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共同科商管碩:企業倫理 TGLXM0M0800 0B
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114-1
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研發處: 研究計畫 (非國科會)
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懂得用,還要帶得走:以黃金圈框架融入情境式教學增進學習價值與程序性知識之研究
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114-1
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教學研習
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打造AI超級教室-培養超級自主合作學習者(臺北市立大學教育學系胡詠翔副教授兼教學發展中心教學科技與學習輔導組組長)(2025-09-17 12:00:00 ~ 13:30:00)
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114-1
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教學計畫表
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企管二:組織行為 TLCXB2B0260 0A
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114-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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探討動機途徑與情境調節因素對AI工作形塑之影響
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114-1
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教學計畫表
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企管三:績效管理 TLCXB3M2000 0P
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114-1
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教學計畫表
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共同商管碩專:領導與團隊 TGLXJ0M2074 0A
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114-1
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教學計畫表
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共同科商管碩:企業倫理 TGLXM0M0800 0B
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114-1
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教學計畫表
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企管一:企業概論 TLCXB1M0086 0A
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113-2
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教學研習
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「AI教學全攻略: 打造可視化與智慧互動的數位教學現場」(2025-06-11 12:00:00 ~ 13:30:00)
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113-2
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教學研習
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《績優計畫分享》教學對談:從理論到實踐的應用與成效(土木系蔡明修老師、教發中心張月霞主任)(2025-05-20 12:00:00 ~ 13:00:00)
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113-2
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教學研習
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114年度第1次資通安全通識教育訓練暨電子郵件社交工程防治技巧-iClass平台非同步學習(2025-06-03 08:12:00 ~ 2025-06-15 17:00:00)
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113-2
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教學研習
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PBL 課程設計(實作工作坊)/國立中央大學 學習與教學研究所暨師資培育中心 詹明峰 副教授(2025-06-09 13:30:00 ~ 17:00:00)
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