專業與民意衝突下組織學習成因的實證分析--以坪林交流道政策為例
學年 99
學期 2
出版（發表）日期 2011-06-01
作品名稱 專業與民意衝突下組織學習成因的實證分析--以坪林交流道政策為例
作品名稱（其他語言） An Empirical Study of Organizational Learning under Professionalism-Public Opinion Conflicts: The Case Study of Pinglin Interchange Policy in Taiwan
著者 王千文
單位
出版者
著錄名稱、卷期、頁數 公共事務評論 12(1)，頁81-123
摘要 本文試圖藉由對坪林交流道開放爭議的探討，瞭解政府政策執行時，官僚人員面對本身專業化與公民意見相衝突之際，對於組織學習的影響。亦即，在此情形下，究竟何種因素會實際影響組織學習。本文主要透過組織學習中的行動理論觀點，以問卷調查實際施測於政策執行人員，藉以驗證影響官僚人員在組織學習上的關鍵因素。本文首先透過對組織學習各論據觀點的歸納，藉以說明本研究為何採取組織學習中的行動理論觀點，並引介行動理論的基本概念，以建立路徑模型與假說；並據此發展實際施測量表，調查參與規劃與執行坪林交流道政策的相關機關單位，以驗證前述文獻所提出之路徑模型；最後，本文將就實證結果，研提政策建議，以提供政府在政策執行時如何進行組織學習之參酌。
關鍵字 組織學習;坪林交流道;行動理論;專業主義;民意;公民參與
語言 zh_TW
ISSN
期刊性質 國內
收錄於
產學合作
通訊作者
審稿制度 是
國別 TWN
公開徵稿
出版型式 ,電子版,紙本
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機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/119158 )

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