專業與民意衝突下組織學習成因的實證分析--以坪林交流道政策為例 | |
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學年 | 99 |
學期 | 2 |
出版(發表)日期 | 2011-06-01 |
作品名稱 | 專業與民意衝突下組織學習成因的實證分析--以坪林交流道政策為例 |
作品名稱(其他語言) | An Empirical Study of Organizational Learning under Professionalism-Public Opinion Conflicts: The Case Study of Pinglin Interchange Policy in Taiwan |
著者 | 王千文 |
單位 | |
出版者 | |
著錄名稱、卷期、頁數 | 公共事務評論 12(1),頁81-123 |
摘要 | 本文試圖藉由對坪林交流道開放爭議的探討,瞭解政府政策執行時,官僚人員面對本身專業化與公民意見相衝突之際,對於組織學習的影響。亦即,在此情形下,究竟何種因素會實際影響組織學習。本文主要透過組織學習中的行動理論觀點,以問卷調查實際施測於政策執行人員,藉以驗證影響官僚人員在組織學習上的關鍵因素。本文首先透過對組織學習各論據觀點的歸納,藉以說明本研究為何採取組織學習中的行動理論觀點,並引介行動理論的基本概念,以建立路徑模型與假說;並據此發展實際施測量表,調查參與規劃與執行坪林交流道政策的相關機關單位,以驗證前述文獻所提出之路徑模型;最後,本文將就實證結果,研提政策建議,以提供政府在政策執行時如何進行組織學習之參酌。 |
關鍵字 | 組織學習;坪林交流道;行動理論;專業主義;民意;公民參與 |
語言 | zh_TW |
ISSN | |
期刊性質 | 國內 |
收錄於 | |
產學合作 | |
通訊作者 | |
審稿制度 | 是 |
國別 | TWN |
公開徵稿 | |
出版型式 | ,電子版,紙本 |
相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/119158 ) |
SDGS | 減少不平等,和平正義與有力的制度 |