教師資料查詢 | 類別: 期刊論文 | 教師: 黃儒傑 Ju-chieh Huang (瀏覽個人網頁)

標題:經濟弱勢學生目標設定認知負荷與學習意志力之研究以台北市與新北市國小為例
學年106
學期2
出版(發表)日期2018/03/01
作品名稱經濟弱勢學生目標設定認知負荷與學習意志力之研究以台北市與新北市國小為例
作品名稱(其他語言)
著者黃儒傑
單位
出版者
著錄名稱、卷期、頁數教育心理學報 49(3), p.391-411
摘要本研究實施問卷調查,以瞭解經濟弱勢學生在目標設定、認知負荷與學習意志力的現況及其與非經濟弱勢者的差異,並探討目標設定與認知負荷對學習意志力的關係。本研究依各區分層取樣,回收問卷經濟弱勢學生208份及非經濟弱勢學生1965份。研究發現一些重要結論,首先,經濟弱勢學生在目標接受與目標承諾層面,呈現較低的目標設定。其次,經濟弱勢學生在心智負荷與時間負荷層面,具有較高的認知負荷。第三,經濟弱勢學生在意識注意控制與內隱注意控制層面,顯現較低的學習意志力。最後,經濟弱勢學生的目標設定與認知負荷,對學習意志力具顯著影響,且目標設定還會經由認知負荷間接影響學習意志力。
關鍵字目標設定;經濟弱勢學生;認知負荷;學習意志力;Cognitive load;Economically disadvantaged students;Goal setting; Volition in learning
語言中文
ISSN
期刊性質國內
收錄於TSSCI;
產學合作
通訊作者
審稿制度
國別中華民國
公開徵稿
出版型式,電子版,紙本
相關連結
Google+ 推薦功能,讓全世界都能看到您的推薦!