標題:Triggering School Change by Leading Learning: Empirical Investigation of Using Learning Community as an Approach | |
---|---|
學年 | 106 |
學期 | 1 |
發表日期 | 2017/09/06 |
作品名稱 | Triggering School Change by Leading Learning: Empirical Investigation of Using Learning Community as an Approach |
作品名稱(其他語言) | |
著者 | 潘慧玲(HUI-LING WENDY PAN) |
作品所屬單位 | |
出版者 | |
會議名稱 | World Education Leadership Symposium 2017 |
會議地點 | Zug, Switzerland |
摘要 | |
關鍵字 | |
語言 | 英文 |
收錄於 | |
會議性質 | 國際 |
校內研討會地點 | 無 |
研討會時間 | 20170906~20170908 |
通訊作者 | |
國別 | 瑞士 |
公開徵稿 | |
出版型式 | |
出處 | 潘慧玲(2017)。促動改變的扳手:學習共同體影響學校變革之分析。教育 科學研究期刊, 62(4),209-239。(TSSCI) |
相關連結 | |