教師資料查詢 | 類別: 期刊論文 | 教師: 黃儒傑 Ju-chieh Huang (瀏覽個人網頁)

標題:弱勢學生未來時間觀學習自我效能及其學習任務價值之研究
學年100
學期2
出版(發表)日期2012/06/01
作品名稱弱勢學生未來時間觀學習自我效能及其學習任務價值之研究
作品名稱(其他語言)A Study of Disadvantaged Students' Future Time Perspective, Learning Self-efficacy, and Task Value
著者黃儒傑
單位淡江大學課程與教學研究所
出版者嘉義縣 : 國立中正大學教育學院
著錄名稱、卷期、頁數中正教育研究=Chung Cheng Educational Studies 11(1)頁1-42
摘要本研究藉由問卷調查,了解弱勢學生在未來時間觀、學習自我效能與學習任務價值上的現況及其與一般學生的差異情形,並分析弱勢學生的未來時間觀與學習自我效能,以及對其學習任務價值的關係。本研究針對台北市及台北縣(現為新北市)依各鄉鎮市區進行分層隨機取樣,共回收2173份問卷,回收率為96.28%。其中,弱勢學生有491名,約佔22.6%。問卷資料經採多變量變異數分析、結構方程模式分析後,發現一些重要結論。首先,單親學生在未來時間觀部分層面上,具有顯著但稍低於一般學生;其次,單親及中低收入學生在效能預期層面的學習自我效能,具有顯著但稍低於一般學生;第三,各類弱勢學生在學習任務價值部分層面上,具顯著但稍低於一般學生;最後,弱勢學生的未來時間觀與學習自我效能,分別對其學習任務價值具有顯著且為高度及中度的影響效果。此外,並依據前述研究結論,提出相關建議。
關鍵字未來時間觀; 弱勢學生; 學習自我效能; 學習任務價值; future time perspective; disadvantaged students; learning self-efficacy; task value
語言中文
ISSN1683-9552
期刊性質國內
收錄於
產學合作
通訊作者
審稿制度
國別中華民國
公開徵稿
出版型式紙本;紙本
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