Teacher Evaluation as an Approach to Organizational Learning: A Case Study of Taiwan
學年 102
學期 1
出版(發表)日期 2013-10-01
作品名稱 Teacher Evaluation as an Approach to Organizational Learning: A Case Study of Taiwan
作品名稱(其他語言)
著者 Wendy, Pan Huiling; Chen, Wen Yan
單位 淡江大學教育政策與領導研究所
出版者 Sense Publishers
著錄名稱、卷期、頁數 Curriculum innovations in changing societies: Chinese perspectives from Hong Kong, Taiwan, and Mainland China, pp.431-
摘要
關鍵字
語言 en
ISBN 9789462093577
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