教師資料查詢 | 類別: 期刊論文 | 教師: 陳麗華 CHEN LI-HUA (瀏覽個人網頁)

標題:多元文化課程發展模式及其應用
學年89
學期1
出版(發表)日期2000/10/01
作品名稱多元文化課程發展模式及其應用
作品名稱(其他語言)The Theory and Practice of the Multicultural
著者劉美慧; 陳麗華
單位淡江大學課程與教學研究所
出版者花蓮市花蓮教育大學
著錄名稱、卷期、頁數花蓮師院學報=Journal of National Hualien Teachers College 10頁101-125
摘要本文旨在探討多元文化課程發展理論,並介紹研究者自編的多元文化課程方案。在理論分析方面,本文分別從課程目標、課程設計模式、課程組織要素等方面,探討多元文化課程的相關理論,並作爲發展課程方案的理論基礎。 在課程發展實例方面,本文介紹研究者自編的多元文化社會科課程方案,此課程方案共十個單元,以族群與性別爲議題,強調以學生爲中心的課程設計,教學理念改變傳統課文講述的模式,改以活動式課程培養學生的多元文化觀與批判思考能力。;The purpose of this paper is to analyze the theory of multicultural curriculum and to introducea curriculum program designed by the researcher. In the theory dimension, the paper analyzes the purposes, developpment approaches, and organizing concepts of the multicultural curriculum. In the practice dimension, this paper introduces the rationale, development process, content, and evaluation of the curriculum program designed by the researcher. This program focuses on the issues of gender and ethnicity. It is composed of ten units, each unit includes one or two narratives and several activities.
關鍵字多元文化課程; 課程方案; multicultural curriculum; curriculum program
語言中文
ISSN1025-966X
期刊性質國內
收錄於
產學合作
通訊作者
審稿制度
國別中華民國
公開徵稿
出版型式紙本
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