教師資料查詢 | 類別: 會議論文 | 教師: 吳錦波 Wu Jiinpo (瀏覽個人網頁)

標題:以媒體豐富理論探討合作學習成效與學習滿意度之研究
學年92
學期2
發表日期2004/06/21
作品名稱以媒體豐富理論探討合作學習成效與學習滿意度之研究
作品名稱(其他語言)The Influence of the Effect and Satisfaction of Collaborative Learning Based on Media Richness Theory
著者吳錦波; 蘇明賢
作品所屬單位淡江大學資訊管理學系
出版者臺北縣淡水鎮 : 淡江大學
會議名稱2004年兩岸管理科學暨經營決策學術研討會
會議地點貴州省貴陽市, 中國
摘要近年來網際網路(Internet) 快速發展,已經成為許多人獲取外部資訊的重要管
道。遠距教學的形成,提供一個具有彈性的學習模式,解決了面對面教學上時間與
空間受限制的問題,卻因此造成學習者無法直接與同儕互動導致失去互相切磋課業
與學習的機會。因此,本研究將學習者以小組分配的方式,藉由觀察遠距教學環境
中,群組參與同步討論的情形,期望能從中了解合作學習群組在這樣的互動方式下
,其獲得的合作學習成效,並進一步探討影響群組合作學習成效差異的因素,作為
提供遠距教學在合作學習及相關任務分派上的參考依據。利用網路探究問題,經同
步溝通的方式能一起討論,以促進小組對問題的釐清及達成共識。因此,本研究將
著重在同步的互動環境,利用文字互動及語音互動兩種平台進行線上討論。並從媒
豐富理論的觀點出發,以實驗法的方式,透過不同任務與媒體的組合,來探討網
平台之媒體豐富性。研究結果發現: (1)在語音平台上執行決策任務,群組可以
得較好的學習滿意度。(2) 無論使用那種溝通媒體,不同的任務對群組學習成效
均無影響。(3) 其他變數方面,系統互動性、電腦可靠性、使用者親和力及系統介
面親和力等變數,對於群組學習滿意度有顯著的影響。
關鍵字同步互動;合作學習;媒體豐富理論
語言中文
收錄於
會議性質兩岸
校內研討會地點
研討會時間20040621~20040621
通訊作者
國別中國
公開徵稿Y
出版型式
出處2004年兩岸管理科學暨經營決策學術研討會論文集頁281-309
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