教師資料查詢 | 類別: 期刊論文 | 教師: 潘慧玲 Hui-ling Pan (瀏覽個人網頁)

標題:高級中等學校性別平等教育能力指標之建構
學年98
學期1
出版(發表)日期2010/01/01
作品名稱高級中等學校性別平等教育能力指標之建構
作品名稱(其他語言)Constructing the Competence Indicators of Gender Equity Education in the Upper Secondary Schools
著者潘慧玲; 黃馨慧; 周麗玉; 楊心蕙
單位淡江大學教育政策與領導研究所
出版者台北市中華民國課程與教學學會
著錄名稱、卷期、頁數課程與教學季刊=Curriculum & Instruction Quarterly 13(2)頁23-45
摘要《 性別平等教育法 》 第十七條規範「高級中等學校及專科學校五年制前三年應將性別平等教育融入課程」,然因高級中等學校課程綱要未含納性別平等教育能力指標,致使學校在課程實施時,欠缺引領之依據,此嚴重影響該法之落實。有鑒於此,本研究建基於國民中小學性別平等教育(原稱兩性教育)議題課程綱要,透過多元方法,汲取學術理論與研究,以及本土教學實踐經驗,建構一套具延續性、深化性與階段性之高級中等學校性別平等教育能力指標。能力指標之建構採用主題軸一主要概念 。一次要概念一能力指標等四層次之架構,總共包含三個主題軸、 15 項主要概念、 38 項次要概念、以及 69 個能力指標。期冀此以性別為焦點,兼顧族群與階級面向之能力指標,可作為高級中等學校實施性別平等教育之重要參據。
關鍵字性別平等教育;能力指標;高級中等學校;gender equity education;Competence indicators;upper secondary schools
語言中文
ISSN1560-1277
期刊性質國內
收錄於
產學合作
通訊作者潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
審稿制度
國別中華民國
公開徵稿
出版型式電子版
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