網路學習社群中之社會網路中心度，角色特徵與人格特質對個人學習績效之影響
學年 93
學期 2
發表日期 2005-05-28
作品名稱 網路學習社群中之社會網路中心度，角色特徵與人格特質對個人學習績效之影響
作品名稱（其他語言）
著者 吳錦波; 謝達昌
作品所屬單位 淡江大學資訊管理學系
出版者 臺北縣新莊市：輔仁大學資訊管理學系
會議名稱 第十六屆國際資訊管理學術研討會：企業創新與IT創新之間的連結─機會發現=The 16th International Conference on Information Management
會議地點 臺北縣新莊市, 臺灣
摘要 本研究目的在瞭解網路學習社群互動階段，成員個人特質與學習績效間之關聯。透過觀察與分析社群成員互動行為，找出社群成員進行任務過程中，所表現之行為特性與影響最後學習績效高低之關聯性，並探究不同人格特質之社群成員績效差異性與社會網路中心度變化。因此本研究由社會網路中心度、角色特徵及人格特質Type A/B這三個角度作切入，發現社群成員的角色特徵顯著影響溝通網路中心度與個人學習績效，但角色特徵對友誼網路中心度沒有顯著影響; 溝通網路中心度對個人學習績效呈現顯著正向影響，而友誼網路中心度對個人學習績效則無顯著影響;最後是人格特質Type A/B部分，本研究結果顯示出偏向Type A人格特質，對於學習績效呈現顯著正向影響，但對於友誼及溝通網路中心度則沒有顯著影響。
關鍵字 網路學習社群;社會網路分析;中心度;角色特徵
語言 zh_TW
收錄於
會議性質 國內
校內研討會地點
研討會時間 20050528~20050528
通訊作者
國別 TWN
公開徵稿 Y
出版型式
出處 第十六屆國際資訊管理學術研討會論文集：企業創新與IT創新之間的連結─機會發現=Proceedings of the 16th International Conference on Information Management，12頁
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機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/68542 )

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