| 16621 |
82-2
|
會議論文
|
黃裕惠
講師
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閱讀與重讀之圖--教讀Emily Dickinson作品的兩個向度
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| 16622 |
81-2
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會議論文
|
黃裕惠
講師
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性別、閱讀反應與教材—談大一英文課中的若干現象
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| 16623 |
79-2
|
會議論文
|
黃月貴
副教授
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Language learning behaviors and their relationship to achievement and learner variables
|
| 16624 |
72-2
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會議論文
|
蔡振興
教授
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以閱讀教學培養寫作能力
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| 16625 |
79-1
|
專書單篇
|
黃逸民
教授
|
布雷克的「醜惡」美學
|
| 16626 |
100-2
|
專書單篇
|
黃逸民
教授
|
生態詩學：身體倫理、人機合體書寫、逾越美學
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| 16627 |
79-2
|
會議論文
|
黃逸民
教授
|
布雷克的「醜惡」美學
|
| 16628 |
92-1
|
專書單篇
|
張文政
副教授
|
從易經文化類型學解讀同性戀－另一種酷兒文學理論
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| 16629 |
88-2
|
會議論文
|
黃玉珮
副教授
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Code-switching in an English Immersion Program: A Case Study of Preschool Children
|
| 16630 |
79-2
|
會議論文
|
卜溫仁
副教授
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Hypergallicism
|
| 16631 |
85-2
|
會議論文
|
陳吉斯
副教授
|
Gaze and Spheres of Vision:Reading Kafka's The Trial à la M. C. Escher's Visual Poetic
|
| 16632 |
72-2
|
會議論文
|
林春仲
教授
|
從作文理論探討英文作文教學
|
| 16633 |
94-1
|
會議論文
|
林春仲
教授
|
從哲學與文化觀點探討近代外語教學的理論
|
| 16634 |
73-2
|
會議論文
|
林春仲
教授
|
Teaching Reading in EFL with Particular Reference to English for Science and Technology
|
| 16635 |
92-1
|
專書單篇
|
楊銘塗
副教授
|
波瀾壯闊，方興未艾－談深層生態論述
|
| 16636 |
93-2
|
專書單篇
|
楊銘塗
副教授
|
世界的存亡繫乎野性：談荒野的意義
|
| 16637 |
76-2
|
會議論文
|
陳秀潔
副教授
|
Computer Assisted Writing in Taiwan: Methods and Perspectives
|
| 16638 |
94-1
|
會議論文
|
林耀福
教授
|
Paradox of paradising: The Dickinsonian Aberrant
|
| 16639 |
100-2
|
專題指導
|
邱漢平
教授
|
指導國立台灣師範大學英語學系博士生蔣裕祺
|
| 16640 |
101-1
|
赴校外學術交流
|
邱漢平
教授
|
2012國科會外文學門學術研習營
|
| 16641 |
101-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
謝顥音
副教授
|
美國勞工階級華裔新移民家庭之語文互動模式探討
|
| 16642 |
100-2
|
獲獎榮譽
|
李佳盈
副教授
|
TOEFL Grants for Doctoral Research in Second or Foreign Language Assessment, ETS
|
| 16643 |
100-2
|
會議論文
|
李佳盈
副教授
|
Familiar and Unfamiliar Topics’ Effect of Readers: Test-Taking Strategies for TOEFL iBT Reading Comprehension Questions
|
| 16644 |
92-2
|
專書單篇
|
林耀福
教授
|
枝繁葉茂蔽天日：兩種民族主義交鋒下的兩岸關係
|
| 16645 |
100-1
|
會議論文
|
張雅慧
副教授
|
The development of peer feedback in an EFL Composition class
|
| 16646 |
99-2
|
會議論文
|
張雅慧
副教授
|
”Practice makes perfect” in EFL peer feedback
|
| 16647 |
101-1
|
會議論文
|
張雅慧
副教授
|
The influence of writer-reviewer social power relationship on reviewer communicative moves, social behaviors, and stances
|
| 16648 |
101-1
|
會議論文
|
張雅慧
副教授
|
A Qualitative Study of Social-cognitive Strategies in L2 Peer Revision
|
| 16649 |
88-1
|
經歷
|
張雅慧
副教授
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Associate Instructor, Language Education Dept., Indiana University-Bloomington
|
| 16650 |
101-1
|
論文指導
|
黃逸民
教授
|
英文四碩士班 邵楷傑
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