期刊論文
| 學年 | 92 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 出版（發表）日期 | 2003-10-01 |
| 作品名稱 | 美國和平教育歷程與課程設計—邁向多元文化主義與具社會批判的觀點 |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | 陳建甫 |
| 單位 | 淡江大學未來學研究所 |
| 出版者 | 臺北市：高等教育出版公司 |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 教育研究月刊 114，頁120-131 |
| 摘要 | |
| 關鍵字 | 和平教育歷程；和平教育課程設計；多元文化主義；社會批判；比較教育 |
| 語言 | zh_TW |
| ISSN | 1680-6360 |
| 期刊性質 | 國內 |
| 收錄於 | |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | |
| 審稿制度 | |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | 紙本 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/55289 ) |