075 / 2 |
對職業教育問題的幾項芻議
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2011-09-02 |
075 / 2 |
技職司長:技術職業教育的發展動向
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2011-09-02 |
069 / 1 |
延長以職業教育為主的國民教育可能遭遇問題之探討
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2011-09-02 |
071 / 2 |
工職師資質與量的問題及其對策
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2011-09-02 |
094 / 2 |
臺灣中等職業教育發展沿革與經濟發展
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069 / 1 |
視聽自學單元教材的編製與應用
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068 / 2 |
由生計教育的觀點來談傷殘學生的職業陶冶與職業準備問題
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070 / 1 |
澄清高中工藝教學的幾個錯誤觀念
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071 / 2 |
由我國經濟發展談工藝教育發展的方向
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072 / 1 |
從事工藝教育輔導工作應有的體認與做法
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072 / 2 |
對國中工藝新課程應有的認識與作法
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073 / 2 |
加強工藝教學,強化國中生輔導功能
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074 / 2 |
評展覽、看競賽,談未來辦理方向
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069 / 1 |
工業教育、工藝教育和工業職業教育
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2011-09-02 |
069 / 1 |
工藝教育發展的新趨勢
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2013-11-26 |
070 / 1 |
一個工業教師培育人員對準工藝教師的期望
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2013-11-26 |
070 / 2 |
出席美國職業教育年會記實
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2013-11-26 |
072 / 2 |
出席美國職業教育學會舉辦之第一屆國際職業教育研討會記實
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2013-11-26 |
088 / 2 |
高職五專多元入學方案之規劃與實施
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2011-09-02 |
088 / 2 |
推動十二年國民教育方案,提昇國民教育水準
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073 / 2 |
因應未來變遷大職業訓練領域
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2011-09-02 |
092 / 2 |
中美技職教育發展之比較與展望(上)
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2011-09-02 |
092 / 2 |
中美技職教育發展之比較與展望(中)
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2011-09-02 |
093 / 1 |
中美技職教育發展之比較與展望(下)
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2011-09-02 |
086 / 2 |
推動政府再造,迎接新世紀
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2013-12-18 |
073 / 2 |
我國高級工業職業學校教師供需問題研究
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071 / 2 |
建教合作與職業教育
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089 / 1 |
前進卓越的大學之道
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2011-09-02 |
089 / 1 |
向前看?向後退?-十二年國教如何落實
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2011-09-02 |
089 / 1 |
夫子更上層樓-師範學院轉型的核心面向
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2011-09-02 |
089 / 2 |
讓身體動起來-體適能向上提升
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088 / 1 |
重建工作領航人
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2011-09-02 |
094 / 2 |
台灣科技產業發展與教育變革
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2011-09-02 |
069 / 2 |
特殊學生與建教合作
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2013-12-20 |
072 / 2 |
生計教育與國中職業輔導
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2011-09-02 |
088 / 1 |
精心打造國民教育遠景
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2011-09-02 |
091 / 2 |
高職教育的重整與再出發
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2013-12-25 |
097 / 2 |
國家考試語文科目改革芻議
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2011-09-02 |
098 / 1 |
台灣高等教育的挑戰、超越與卓越
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2013-12-25 |
075 / 1 |
對高中工藝新課程應有的認識與做法
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2011-09-02 |
090 / 2 |
知識經濟時代教育新主張
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2011-09-02 |
071 / 2 |
日本職業訓練師資的培育與甄選
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2011-09-02 |
072 / 1 |
我國職業訓練現況檢討及發展的建議
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2011-09-02 |
072 / 2 |
職業輔導技術
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2011-09-02 |
072 / 2 |
我國職業訓練法的特色-兼談職訓與職教的配合
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2011-09-02 |
073 / 2 |
配合教育政策發展,擴大辦理職業訓練
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074 / 1 |
國中實施生計輔導應有的認識與作法
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2011-09-02 |
074 / 2 |
電腦科技對生計輔導的衝擊及因應之道
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2011-09-02 |
075 / 1 |
大專生的生計發展與安置服務-以賓州州立大學的作法為例
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2011-09-02 |
076 / 1 |
「常用電腦輔助生計輔導系統」簡介 -1-
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2017-06-14 |
076 / 1 |
「常用電腦輔助生計輔導系統」簡介 -2-
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2017-06-15 |
076 / 2 |
「常用電腦輔助生計輔導系統」簡介 -3-
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2017-06-15 |
076 / 2 |
「常用電腦輔助生計輔導系統」簡介 -4-
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2017-06-15 |
076 / 2 |
「常用電腦輔助生計輔導系統」簡介 -5-
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2017-06-15 |
072 / 2 |
國中職業輔導現況與改進建議
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2011-09-02 |
074 / 2 |
電腦在生計輔導中的應用
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2011-09-02 |
075 / 1 |
電腦輔助生計輔導系統的類別及功能
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2011-09-02 |
087 / 2 |
教改推動教育的BOT
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2011-09-02 |
069 / 1 |
The Extension Of The Individualized Education Program Concept In Vocational Teacher Education
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2011-09-02 |
068 / 1 |
Inservice Training Needs Of Postsecondary Occuptional Teachers In Pennsylvania
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2011-09-02 |
073 / 2 |
Vocational Technical Education In Taiwan, Republic Of China
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2011-09-02 |
070 / 2 |
職業教育與能力本位教育
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2014-01-06 |
069 / 2 |
美國職業教育的特性
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2011-09-02 |
068 / 2 |
特殊需要學生的職業教育
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2011-09-02 |
070 / 1 |
建教合作的要素與實施方法
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2011-09-02 |
073 / 2 |
七十二學年度台灣省職業學校教學媒體評鑑報告
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2011-09-02 |
072 / 1 |
能力本位教學釋疑
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2011-09-02 |
072 / 2 |
實施群集職業教育課程應有的認識與作法
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2011-09-02 |
088 / 1 |
學習的動機在需求
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2011-09-02 |
097 / 2 |
建置符合專業需求的國家考選與人才培育制度
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2014-01-09 |
088 / 1 |
公元2000年心願景—跨世紀教育建設的遠景
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2011-09-02 |
087 / 2 |
讓教改後的校園充滿吸引力--專訪教育部長楊朝祥
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2013-07-11 |