研發處: 研究計畫 (國科會)
| 學年期 | 標題 | Sdgs | 更新時間 |
|---|---|---|---|
| 092 / 1 | 教育改革的論述、實踐與反省-知識轉型、社會階級、課程改革實踐與教師角色(I) | 2011-06-03 | |
| 094 / 1 | 課程研究典範建構的新取向：論課程美學探究的必要性及其限制 | 2011-06-03 | |
| 094 / 1 | 界定與選擇國民核心素養：概念參考架構與理論基礎研究─子計畫三：全方位--(1/2) | 2011-06-03 | |
| 095 / 1 | 界定與選擇國民核心素養: 概念參考架構與理論基礎研究-子計畫三：全方位的國民核心素養之教育研究(2/2) | 2011-06-03 | |
| 093 / 1 | 教育改革的論述、實踐與反省-知識轉型的課程內容屬性與教師實踐(II) | 2011-06-03 |