691 |
93-2
|
教學計畫表
|
社會分析學門:心理健康諮詢與管理 TGUWB0T0216 0A
|
692 |
93-1
|
教學計畫表
|
中等學程一:生涯教育 TDQBB1A1148 0A
|
693 |
93-1
|
教學計畫表
|
財務四:人際關係與溝通 TTBXT4A1636 0A
|
694 |
92-2
|
教學計畫表
|
教科三:人際關係與溝通 TDTXB3A1636 0A
|
695 |
92-2
|
教學計畫表
|
校共同科-日:普通心理學 TGUXB0A0664 0A
|
696 |
92-1
|
教學計畫表
|
校共同科-日:普通心理學 TGUXB0A0664 0A
|
697 |
92-1
|
教學計畫表
|
社會分析學門:人際關係與溝通 TGUWB0A1636 0A
|
698 |
91-2
|
教學計畫表
|
公行進學班三:人際關係與溝通 TMPXE3A1636 0A
|
699 |
91-2
|
教學計畫表
|
校共同科-日:普通心理學 TGUXB0A0664 0A
|
700 |
91-1
|
教學計畫表
|
社會分析學門:人際關係與溝通 TGUWB0A1636 0A
|
701 |
91-1
|
教學計畫表
|
校共同科-日:普通心理學 TGUXB0A0664 0A
|
702 |
90-2
|
教學計畫表
|
教科三:人際關係與溝通 TDTXB3A1636 0A
|
703 |
90-2
|
教學計畫表
|
校共同科-日:普通心理學 TGUXB0A0664 0B
|
704 |
90-1
|
教學計畫表
|
社會分析學門:人際關係與溝通 TGUWB0A1636 0A
|
705 |
90-1
|
教學計畫表
|
校共同科-日:普通心理學 TGUXB0A0664 0B
|
706 |
88-2
|
教學計畫表
|
中學學程二:人際關係與溝通 TCEBB2A1636 0A
|
707 |
87-2
|
教學計畫表
|
機械二:人際溝通與分析 TEMXB2T0989 0C
|
708 |
89-1
|
教學計畫表
|
校共同科-日:普通心理學 TGUXB0A0664 0B
|
709 |
89-1
|
教學計畫表
|
社會分析學門:人際關係與溝通 TGUWB0A1636 0A
|
710 |
88-2
|
教學計畫表
|
校共同科-日:普通心理學 TGUXB0A0664 0B
|
711 |
88-2
|
教學計畫表
|
社會分析學門:人際關係與溝通 TGUWB0A1636 0A
|
712 |
89-2
|
教學計畫表
|
社會分析學門:人際關係與溝通 TGUWB0A1636 0A
|
713 |
87-2
|
教學計畫表
|
校共同科-日:普通心理學 TGUXB0A0664 0B
|
714 |
88-2
|
教學計畫表
|
社會分析學門:人際關係與溝通 TGUWB0A1636 0B
|
715 |
89-2
|
教學計畫表
|
校共同科-日:普通心理學 TGUXB0A0664 0B
|
716 |
77-2
|
學位論文
|
長期安非他命對老鼠活動量與BH4濃度的週律性影響
|
717 |
77-2
|
學位論文
|
長期安非他命對老鼠活動量與BH4濃度的週律性影響
|
718 |
92-2
|
學術演講
|
台灣師範大學教育心理與輔導學系 學生輔導中心的功能與運作
|