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87-2
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期刊論文
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臺北市阿美族兒童的族群認同發展之研究
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87-2
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期刊論文
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國小社會科新課程「家庭觀」評析：以低年級教科用書為例
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89-1
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期刊論文
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多元文化課程發展模式及其應用
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87-1
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期刊論文
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花蓮縣阿美族兒童的族群認同發展之研究
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89-1
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會議論文
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以社會學習領域為核心的學校本位課程發展經驗分享
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90-2
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期刊論文
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口述歷史在國小歷史教學之應用
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90-2
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期刊論文
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多元智能神秘盒－多元智能的教學策略與運用成果
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90-1
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期刊論文
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族群關係課程方案之評鑑與再建構
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90-1
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期刊論文
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聖經中的子女教育觀－基督徒選擇在家教育的原動力
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91-2
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期刊論文
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「國民中小學九年一貫課程暫行綱要－社會學習領域」中「人與時間」軸修訂始末
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91-1
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期刊論文
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互動俗民誌取向之社區行動課程：「金山國小」課程發展與教學創新之研究
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91-1
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期刊論文
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以建教合作模式發展學校本位課程之實施成效
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92-1
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期刊論文
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社會行動取向課程設計的理念與實踐
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91-1
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期刊論文
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國小教師對社區參與學習的議題之意見調查
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91-2
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期刊論文
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與神同行的在家教育
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92-2
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期刊論文
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地圖教材表徵世界觀教育之功能分析：以國小四至六年級社會教科書為例
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92-1
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期刊論文
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社會行動取向課程設計的理念與實踐－以「風華再現洲子灣」課程為例
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期刊論文
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國內批判思考測驗工具及其應用之分析
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92-2
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期刊論文
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社會行動取向人權教育之教材研發
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92-2
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期刊論文
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聖經中的子女教養觀－基督徒選擇在家教育的原動力
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93-1
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期刊論文
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九年一貫生活課程教科書評鑑規準之研究：課程統整取向
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93-2
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期刊論文
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中小學社會課程本土化之跨國比較分析
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94-1
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期刊論文
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社會重建主義及其對課程研究的影響初探
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94-1
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期刊論文
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社會教科書中社會行動教材的評鑑規準之初探
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94-1
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期刊論文
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國小中年級社會教科書中社會行動取向教材分析及編輯人員理念實踐之研究
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專書單篇
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課程本土化與全球化的辯證－以社會重建主義課程的實踐為例
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期刊論文
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課程改革的對位思考與實踐：一個教師社群參與社區公民行動的感性與理性敘事
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95-2
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期刊論文
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《學校敢於建立社會新秩序嗎？》一書之評介
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95-2
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期刊論文
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全球觀課程設計的新視野：公民行動取向
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期刊論文
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走出多元文化主義的困境－評〈獨石與巨傘－多元文化主義的過與不及〉
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