| 181 |
105-1
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教學計畫表
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德文四：德文作文（三） TFGXB4A0774 1B
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| 182 |
105-1
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教學計畫表
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德文三：德文作文（二） TFGXB3A0773 1B
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| 183 |
105-1
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教學計畫表
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德文一：德語會話（一） TFGXB1A1569 1A
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| 184 |
105-1
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教學計畫表
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德文四：進階德語會話 TFGXB4F0795 0A
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| 185 |
104-2
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教學研習
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「2016年第十一屆德語文學暨語言學國際學術研討會—當代德語記憶文學」(全程德文進行)（2016-05-28 09:00:00 ~ 18:00:00）
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| 186 |
104-2
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教學研習
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「教學學科專業進階研習」：德文系觀光領域課程規劃（2016-05-04 10:00:00 ~ 12:00:00）
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| 187 |
104-2
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教學研習
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德國概況教學論壇（2016-04-27 10:00:00 ~ 14:00:00）
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| 188 |
92-1
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專書
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Untersuchungen zu nachdem und je nachdem-Synchrone Analyse und diachroner Zusammenhang
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| 189 |
104-1
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專書
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Sinnvoll(es) Deutsch lernen und lehren
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| 190 |
104-2
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教學計畫表
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德文三：德語語言學概論 TFGXB3F0798 0A
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| 191 |
104-2
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教學計畫表
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德文四：德文作文（三） TFGXB4A0774 2B
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| 192 |
104-2
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教學計畫表
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德文一：德語會話（一） TFGXB1A1569 2A
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| 193 |
104-1
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會議論文
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7+4 oder das Einmaleins der Lehrkompetenz. Zum muttersprachlichen Deutschlehrer im zielsprachenfernen Ausland
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| 194 |
104-1
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會議論文
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Der muttersprachliche Deutschlehrer im zielsprachenfernen Ausland
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| 195 |
104-1
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期刊論文
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Von Menschen und ihrem Wirken
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| 196 |
104-1
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期刊論文
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Grenzerfahrungen und Grenzen erfahren im Deutschunterricht – Grenzen des inhaltlich und sprachlich Ausdrückbaren als wichtiger Baustein einer interkulturellen Linguistik im zielsprachenfernen Ausland
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| 197 |
104-1
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教學計畫表
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德文四：進階德語會話 TFGXB4F0795 0A
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| 198 |
104-1
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教學計畫表
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德文一：德語會話（一） TFGXB1A1569 1A
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| 199 |
104-1
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教學計畫表
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德文三：德文作文（二） TFGXB3A0773 1B
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| 200 |
104-2
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教學計畫表
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德文三：德文作文（二） TFGXB3A0773 2B
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| 201 |
104-1
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教學計畫表
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德文四：德文作文（三） TFGXB4A0774 1B
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| 202 |
103-2
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教學計畫表
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德文三：德文作文（二） TFGXB3A0773 2B
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| 203 |
103-2
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教學計畫表
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德文三：德文作文（二） TFGXB3A0773 2A
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| 204 |
103-2
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教學計畫表
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德文一：德語會話（一） TFGXB1A1569 2B
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| 205 |
103-1
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會議論文
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Zwischen Beschleunigung, Entfremdung, Zerstreuung und Verdummung – Zur Rolle ungünstiger Einflussfaktoren der modernen Welt auf den Fremdsprachenunterricht oder: Wie man diese Faktoren nutzen kann und sollte
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| 206 |
103-1
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會議論文
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Sinnvolle Kommunikation
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| 207 |
102-2
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專書
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Menschen Leben Wege - Ein Lesebuch fuer junge Deutschlerner mit 50 Biographien interessanter Persoenlichkeiten aus dem deutschsprachigen Raum
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| 208 |
102-2
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期刊論文
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Vom Inhalt zur Sprache. Überlegungen zum inhaltsbasierten Aufsatzunterricht im zweiten Studienjahr des Fachbereichs Germanistik am Beispiel des Themas “Deutschland, das Deutsche, die Deutschen”
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| 209 |
102-2
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期刊論文
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Interkulturelle Linguistik und Fremdsprachenunterricht - Entwurf eines Programms
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| 210 |
102-2
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期刊論文
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Historische Inhalte – diachrone Varietäten. Über den Nutzen historischer Lehrinhalte und die Behandlung diachroner Sprachvarietäten im zielsprachenfernen Germanistikstudium
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