31 |
111-2
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學術演講
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Reclaim Students’ Bodies for Active Learning in the Post COVID-19 Era:Learning Design for Building up Concepts through Embodied Cognition.
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32 |
111-1
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學術演講
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111-1小學社會的理論與實踐--總結、延伸觀點與引導思考
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33 |
111-1
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會議論文
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小學社會的理論與實踐—總結、延伸觀點與引導思考。
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34 |
110-2
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專書
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新世代新教育--社會變遷中的人才培育
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35 |
111-2
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會議論文
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Reclaim Students’ Bodies for Active Learning in the Post COVID-19 Era:Learning Design for Building up Concepts through Embodied Cognition.
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36 |
111-2
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期刊論文
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地圖展現的世界觀與在地教學
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37 |
111-2
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教學研習
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服務學習地方創生探查-瑞芳礦業文學訪查之旅(2023-03-27 12:00:00 ~ 17:00:00)
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38 |
111-1
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期刊論文
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公民行動取向「公民遠見課程」 之學習重點建構及其關鍵概念分析
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39 |
111-2
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教學計畫表
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課程一碩士班:課堂教學研究 TDJBM1D0259 0A
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40 |
111-2
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教學計畫表
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教設二:溝通與敘事 TDJXB2D0793 0A
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41 |
111-2
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教學計畫表
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課程一碩專班:研究方法 TDJBJ1T0081 0A
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42 |
110-2
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參與學術服務
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111 台北市國小校長遴選委員
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43 |
110-1
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參與學術服務
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111年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試課程與教學審題委員
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44 |
111-1
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參與學術服務
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「臺北市111學年度國民小學十二年國民基本教育課程先鋒學校」指導教授
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45 |
111-1
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研發處: 研究計畫 (非國科會)
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樂施全球台灣好行—大學與中小學協作全球議題在地關懷計畫(第七年)
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46 |
111-1
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論文指導
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課程二碩士班 李昀珊
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47 |
111-1
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論文指導
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課程二碩士班 王甜甜
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48 |
110-2
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參與學術服務
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國立台灣圖書館【在地】本土教育半年刊第5至8期編輯委員會委員
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49 |
112-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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促進課堂中協同探究之教師置位探討:聚焦於國小社會領域「探究任務」教學(2/2)
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50 |
111-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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促進課堂中協同探究之教師置位探討:聚焦於國小社會領域「探究任務」教學(1/2)
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51 |
110-2
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學術演講
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教師的教學心法之探索與實作:從學教心像與隱喻入手
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52 |
110-1
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會議論文
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從課堂風景談起—初探幾個研討學習共同體的新視角
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53 |
109-2
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會議論文
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Preparing Teachers for the SLC through Collaborative Inquiry:Focus on constructing a democratic classroom
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54 |
110-2
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會議論文
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Generating teacher positioning in line with SLC by exploring one’s own mental imagery and metaphor of teaching and learning
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55 |
110-2
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期刊論文
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108課綱的「探究與實作」與地方學
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56 |
110-1
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期刊論文
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國小三年級社會領域教科書「探究任務」內涵之分析 ─以探究為本的觀點
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57 |
110-1
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期刊學報編審
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111-112教科書研究期刊編輯委員
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58 |
110-2
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學術演講
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Generating teacher positioning in line with SLC by exploring one’s own mental imagery and metaphor of teaching and learning
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59 |
110-2
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非教學研習
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淡江大學高等教育深耕計畫111年度第1次工作說明會(2022-03-14 10:00:00 ~ 11:00:00)
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60 |
110-1
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參與學術服務
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總綱、群科課綱、其他類型課綱暨實施規範 小組委員聘書
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