關鍵字查詢 | 類別:研究報告 | 關鍵字 | 關鍵字:後設認知

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序號 學年期 教師動態
1 98/1 教科系 黃雅萍 副教授 研究報告 發佈 以Diigo社會媒體進行線上探索合作學習對後設認知能力之影響性研究 , [98-1] 關鍵字:社會媒體; 線上探索學習; 後設認知; Social media; Online inquiring learning; Metacognition
2 89/1 教科系 高熏芳 教授 研究報告 發佈 課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練(I)以社會領域協同教學為例 , [89-1] 關鍵字:課程統整;後設認知;合作教學;九年一貫課程;國小教師;Curriculum integration;Metacognition;Cooperative teaching;Nine-year integrated curriculum;Elementary school teacher
3 89/1 教心所 李麗君 副教授 研究報告 發佈 課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練(I)以社會領域協同教學為例 , [89-1] 關鍵字:課程統整;後設認知;合作教學;九年一貫課程;國小教師;Curriculum integration;Metacognition;Cooperative teaching;Nine-year integrated curriculum;Elementary school teacher
4 96/1 教心所 李麗君 副教授 研究報告 發佈 我教故我在---大學教師後設認知導向之教學模式建構、執行與評估(I) , [96-1] 關鍵字:後設認知; 後設導向之教學; 教師思考; 大學教師; metacognition; teaching metacognitively; teachers' thinking; college teachers
5 89/1 教心所 柯志恩 教授 研究報告 發佈 課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練(I)以社會領域協同教學為例 , [89-1] 關鍵字:課程統整;後設認知;合作教學;九年一貫課程;國小教師;Curriculum integration;Metacognition;Cooperative teaching;Nine-year integrated curriculum;Elementary school teacher
6 96/1 教心所 柯志恩 教授 研究報告 發佈 我教故我在---大學教師後設認知導向之教學模式建構、執行與評估(I) , [96-1] 關鍵字:後設認知; 後設導向之教學; 教師思考; 大學教師; metacognition; teaching metacognitively; teachers' thinking; college teachers
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