關鍵字查詢 | 類別:研究報告 | 關鍵字 | 關鍵字:國小教師

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序號 學年期 教師動態
1 94/1 教科系 張瓊穗 教授 研究報告 發佈 資訊融入教學之國小教師教學設計知能與評鑑準則之研究:「自然與生活科技領域」(II) , [94-1] 關鍵字:資訊融入教學;教學設計;專業知能;國小教師
2 89/1 教科系 高熏芳 教授 研究報告 發佈 師資培育機構中小學職前教師遴選制度之研究 , [89-1] 關鍵字:遴選制度;職前教師;師資培育;師範教育;入學準則;國小教師;國中教師;Selection system;Preservice teacher;Teacher preparation;Teacher education;Admission criteria;Elementary school teacher;Junior high school teacher
3 89/1 教科系 高熏芳 教授 研究報告 發佈 課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練(I)以社會領域協同教學為例 , [89-1] 關鍵字:課程統整;後設認知;合作教學;九年一貫課程;國小教師;Curriculum integration;Metacognition;Cooperative teaching;Nine-year integrated curriculum;Elementary school teacher
4 89/1 教心所 李麗君 副教授 研究報告 發佈 課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練(I)以社會領域協同教學為例 , [89-1] 關鍵字:課程統整;後設認知;合作教學;九年一貫課程;國小教師;Curriculum integration;Metacognition;Cooperative teaching;Nine-year integrated curriculum;Elementary school teacher
5 89/1 教心所 李麗君 副教授 研究報告 發佈 師資培育機構中小學職前教師遴選制度之研究 , [89-1] 關鍵字:遴選制度;職前教師;師資培育;師範教育;入學準則;國小教師;國中教師;Selection system;Preservice teacher;Teacher preparation;Teacher education;Admission criteria;Elementary school teacher;Junior high school teacher
6 89/1 教心所 柯志恩 教授 研究報告 發佈 課程統整情境中國小教師後設認知之分析與訓練(I)以社會領域協同教學為例 , [89-1] 關鍵字:課程統整;後設認知;合作教學;九年一貫課程;國小教師;Curriculum integration;Metacognition;Cooperative teaching;Nine-year integrated curriculum;Elementary school teacher
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