關鍵字查詢 | 類別:期刊論文 | | 關鍵字:談

[第一頁][上頁]123456789...[次頁][最末頁]目前在第 6 頁 / 共有 570 筆查詢結果
序號 學年期 教師動態
151 98/1 體育教學組 黃谷臣 教授 期刊論文 發佈 個案研究:不景氣下的保齡球產業 , [98-1] :個案研究:不景氣下的保齡球產業期刊論文個案研究:不景氣下的保齡球產業黃谷臣淡江大學體育事務處保齡球; 個案研究臺北縣:淡江大學體育室淡江體育 12,頁39-47本研究旨在了解保齡球產業在不景氣的環境下所面臨的困難與解決之道,研究以區域型的保齡球館為對象,以觀察、訪談及蒐集相關文件等方法蒐集資料,分別就組織結構、作業流程、財務規劃、策略分析、行銷策略、服務品質提升及承載量等幾個構面進行分析,本研究主結果如下:一、整體產業衰退歸因於總體經濟因素滑落、政府補助減少、產業結構缺乏規劃及傳播媒體等因素的影響。二、保齡球產業為能永續發展,在經營策略上需保持靈活彈性,積極開發學生客源,並以多角化的經營模式,度過不景氣的年代。三、產業需以管理的方法,在人力資源、策略運用及服務品質等方面努力,以提昇服務效率與品質。tku_id: 000091501;Submitted by 谷臣 黃 (tkuped@mail.tku.edu.tw) on 2013-12-19T01:23:17Z No. of bitstreams: 1 個案研究:不景氣下的保齡球產業(淡江體育12).pdf: 2132881 bytes, checksum: 2e7135cba3370b4404f01a16a7a5ad1d (MD5);Made available in DSpace on 2013-12-19T01:23:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 個案研究:不景氣下的保齡球產業(淡江體育12).pdf: 2132881 bytes, checksum: 2e7135cba3370b4404f01a16a7a5ad1d (MD5);2013-12-23 補正完成 by 何雯婷zh_TW1814-5310國內是TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/93309</url></record></links>
152 66/2 德文系 蕭時雄 副教授 期刊論文 發佈 國宅興建聲中談西德 , [66-2] :國宅興建聲中談西德期刊論文國宅興建聲中談西德蕭時雄淡江大學德國語文學系明日世界雜誌社明日世界41,頁34tku_id: 000004357;Made available in DSpace on 2010-12-23T05:42:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 index.html: 128 bytes, checksum: 15db06bb7a1b6c3000d99bf354b4bcaf (MD5)zh_TW<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/52875</url></record></links>
153 102/1 中文系 李蕙如 副教授 期刊論文 發佈 淺談陳淳文學作品中的藝術風格 , [102-1] :淺談陳淳文學作品中的藝術風格期刊論文淺談陳淳文學作品中的藝術風格On the Artistic Style in the Literary Works of Chen Chun李蕙如淡江大學中國文學學系藝術風格; 文以載道; 從容自適; 理中有趣; artistic style; writings for conveying truth; calmly adaptive; management interesting漳州市:閩南師范大學閩南文化研究院閩臺文化研究=Fujian-Taiwan Cultural Research 2013(3),頁111-116宋人喜歡繁華落盡的淡泊之美,一種勘透世情的知性反省之美。不單就詩而言,所作文章亦然。陳淳的思想核心是理學,理學精神深刻地貫穿于文學發展的全程,其文學上的主理特征在很大程度上就是理學精神的衍射和表現。就陳淳作品中的寫作技巧來說,其詩文并沒有太多的雕飾及修辭,大多來自作者生活的實踐體驗所引發的哲理性思考,以啟迪人心為重點所在。針對陳淳的文學作品,整理出三項藝術風格:文以載道、從容自適、理中有趣。;The people of Song Dynasty like the reflection on the beauty of being indifferent to the beauty of bloom, an intellectual exploration through the world situation. It refers to not just poetry, but also other articles. Chen Chun's ideological core is science, the spirit of which affects profoundly throughout the development of the whole iterature, the main literary geographical feature to a large extent is the diffraction and performance of science spirit. As to Chen Chun's writing skills, there is not too muc
154 84/1 課程與教學研究所 陳麗華 教授 期刊論文 發佈 兩位實習教師的社會科教學因應策略及其對國小教育革新的啟示 , [84-1] :兩位實習教師的社會科教學因應策略及其對國小教育革新的啟示期刊論文兩位實習教師的社會科教學因應策略及其對國小教育革新的啟示陳麗華淡江大學課程與教學研究所實習教師; 社會科教學; 國小臺北市:臺北市立教育大學初等教育學刊=Journal of Elementary Education 4,頁225-247本文乃是以本人的博士論文的部份研究發現為基礎的論述。文分三部份:(1)探討社會結構中的意義詮釋體系,經由神聖化與制度化的路徑,所形塑而成的社會科「學校知識」特徵,為何沒有全盤體現在實習教師的社會科教學中;(2)分析實習教師在面對意義性結構綿密的路徑化統制時,所採行的教學因應策略(coping strategy) ;(3)解析這些因應策略對國小教育革新的啟示。前述的博士論文研究係揖用教室人種誌法(classroom ethnography),對兩位大五的實習教師的社會科教學,進行為期一學期的教室觀察,其中所用的資料蒐集技術包括參與觀察、訪談與文件分析。本文的分析從「結構」與「意識」兩個面向切入,指出三類結構約制的矛盾,與彰顯教師意識與自主性的反省性教學行為等,是實習教師的教學能不完全受社會科的「學校知識」特徵所約制的原因。文末並據此提出對國小教育革新的啟示。;Based on part of the results of my dissertation study, this paper proposed an argument that the characters of the “school knowledge” were not totally illustrated during the two student teachers' social studies teaching because of the “contradiction of structure constraint” and the “awareness of subjective consciousness”. Furthermore, this paper analyzed how the student teachers' subject consciousness functioned to cope with the domination of the social st
155 84/2 課程與教學研究所 陳麗華 教授 期刊論文 發佈 從兒童的族群社會化談班級的族群關係經營 , [84-2] :從兒童的族群社會化談班級的族群關係經營期刊論文從兒童的族群社會化談班級的族群關係經營陳麗華淡江大學課程與教學研究所臺東市:臺東師院原住民教育研究中心原住民教育季刊 Aboriginal Education Quarterly 2,頁53-77tku_id: 000071204;Submitted by 麗華 陳 (071204@mail.tku.edu.tw) on 2013-10-23T07:17:38Z No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2013-10-23T07:17:39Z (GMT). No. of bitstreams: 0;2013-11-12 補正完成 by 何雯婷zh_TW1683-0725國內陳麗華是TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/92869</url></record></links>
156 87/2 課程與教學研究所 陳麗華 教授 期刊論文 發佈 臺北市阿美族兒童的族群認同發展之研究 , [87-2] :臺北市阿美族兒童的族群認同發展之研究期刊論文臺北市阿美族兒童的族群認同發展之研究The Development of Ethnic Identity among Amis Children in Taipei陳麗華淡江大學課程與教學研究所原住民兒童; 族群認同; 漢族兒童; 阿美族兒童; aboriginal children; Amis children; ethnic identity; Han children臺北市:行政院國家科學委員會國家科學委員會研究彙刊:人文及社會科學=Proceedings of the National Science Council: Part C, Humanities and Social Sciences 9(3),頁423-447本研究對台北市阿美族兒童的族群認同情形,進行橫斷取向的發展性研究。選取不同年齡層,包括幼稚園中班(4足歲)、大班(5足歲)、國小二年級(7足歲)、四年級(9足歲)和六年級(11足歲)的台北市阿美族兒童為研究對象,以半結構訪談法和問卷調查法,探討其族群認同發展的情形。並同時隨機抽取該阿美族兒童就讀班級中的漢人兒童,進行相同的半結構訪談及探討,以進行阿美族和漢族兒童的對照比較。研究結果獲致以下結論: 1. 就所選取的樣本來看,台北市阿美族兒童的族群認同發展,約可分成4、5歲 和7、9、11歲兩個年齡階段。 2. 隨著年齡增長,阿美族兒童對於族群的知覺愈敏銳,愈能正確辨識自己的族群歸屬。 3. 阿美族兒童的族群知覺和族群辨識得分比漢族兒童高。阿美族兒童對阿美族的直接族群身分認同,顯著高於漢族兒童對阿美族的直接族群身分認同。 4. 阿美族兒童對漢族的意象比對阿美族的意象來得積極,但是,在選玩伴時,阿美族兒童最 不願選擇漢族兒童。 5. 大多數的阿美族兒童堅定地認同其本族。然而估計約有10-14%的阿美族兒童可能有族群認同迷失的情形。 6. 大多數阿美族兒童珍惜本族文化的延續,但是,只有12%的阿美族兒童在家庭生活中「常常」使用阿美族母語交談。顯示相當比例的台北市阿美族兒童與其本族文化有隔閡。tku_id: 000071204;Submitted by 麗華 陳 (071204@mail.tku.edu.tw) on 2013-10-23T05:09:04Z No. of bitstreams
157 87/1 課程與教學研究所 陳麗華 教授 期刊論文 發佈 花蓮縣阿美族兒童的族群認同發展之研究 , [87-1] :花蓮縣阿美族兒童的族群認同發展之研究期刊論文花蓮縣阿美族兒童的族群認同發展之研究The Development of Ethnic Identity among Amis Children in Hua-lien County陳麗華; 劉美慧淡江大學課程與教學研究所原住民兒童; 阿美族兒童; 漢族兒童; 族群認同; aboriginal children; amis children; Han children; ethnic identity花蓮市:花蓮教育大學花蓮師院學報=Journal of National Hualien Teachers College 9,頁177-226本研究對花蓮縣阿美族兒童的族群認同情形﹐進行橫斷取向的發展性研究。選取不同年齡層﹐包括幼稚園中班〈4足歲〉、大班〈5足歲〉、國小二年級〈7足歲〉、四年級〈9足歲〉和六年級〈11足歲〉的花蓮縣阿美族兒童為研究對象,以半結構訪談法和問卷調查法,探討其族群認同發展的情形。並同時隨機抽取該阿美族兒童就讀班級中的漢人兒童﹐進行相同的半結構訪談及探討﹐以進行阿美族和漢族兒童的對照比較。研究結果獲致以下結論: 一、就所選取的樣本來看﹐花蓮縣阿美族兒童的族群認同發展約可分成4﹑5歲和7﹑9﹑11歲兩個年齡階段。 二、隨著年齡增長﹐阿美族兒童對於族群的知覺愈敏銳﹔愈能正確辨識自己的族群歸屬﹔對自己族群身分的認同愈堅定﹔愈常參與族群文化行為﹔與本族的族群距離愈密切。 三、阿美族兒童的族群知覺得分比漢族兒童低,但是族群辨識比漢族兒童高。 四、阿美族兒童在選玩伴時﹐漢族兒童比阿美族兒童受歡迎;他們對漢族的意象比對阿美族的意象來得積極;在選擇最想當哪一族群的人時﹐他們對漢族身分的偏好高於對阿美族身分的偏好。 五、大多數的阿美族兒童對其本族的認同堅定,然而估計大約14-22﹪可能有族群認同迷失的情形。 六、只有17%的阿美族兒童在家「常常」使用阿美族母語交談。顯示有相當比例的花蓮縣阿美族兒童與其本族文化有某種程度的隔閡。;This study aimed to investigate the development of ethnic identity among Amis children living in Hua-lien County, Taiwan. A clinical int
158 94/1 課程與教學研究所 陳麗華 教授 期刊論文 發佈 國小中年級社會教科書中社會行動取向教材分析及編輯人員理念實踐之研究 , [94-1] :國小中年級社會教科書中社會行動取向教材分析及編輯人員理念實踐之研究期刊論文國小中年級社會教科書中社會行動取向教材分析及編輯人員理念實踐之研究A Study on the Social-action-approach Materials for Middle Grade Social Studies Textbooks and Ideals and Practices of Editors林淑華; 陳麗華淡江大學課程與教學研究所社會行動取向教材; 內容分析; 編輯理念; Social-action-approach Materials; Content Analysis; Ideals of Editors臺北市:國立編譯館國立編譯館館刊=Journal of the National Institute for Compilation and Translation 33(3),頁2-15本研究旨在分析國小中年級各版本社會學習領域教科書中社會行動取向教材的分佈情形,以及編輯人員對於教科書中社會行動取向教材的理念及實踐。本研究所採行的研究方法為內容分析法與訪談法,主要探討的重點有二:其一,以質化的內容分析法,分析中年級各版本社會學習領域教科書中社會行動取向教材在學習、探究、行動三階段在教學目標、教材內容及教學活動的特點;其二,瞭解各版本教科書編輯人員的編輯理念、教材編輯落實的情況,以及落實編輯之困難,提出研究建議。 本研究歸納研究結果,主要有以下幾項研究結論及發現:   一、四家版本引導學生進一步探究及行動的教材,大多出現在課本的提問設計、圖照、習作活動及教學指引的教學活動設計中。   二、C版是以統整性的教學活動來引導學生進行社會參與的活動:A版及B版的課本則多以知識導向、採平鋪直敘的方式呈現;D版則介於兩者之間,且有冊別差異。   三、各版本在學習層面皆包含社區各類型資源的學習活動。探究層面的教材多偏向主題探究。行動層面的教學活動大多為表達肯定及感謝、愛護環境、保護古蹟、提供建言、引導參與家鄉活動。   四、各版本社會參與目標落實教材設計的理念不一,多認為教科書應該提供社會參與範例,但數量不宜過多,主要因素包括重視知識奠基、考慮市場的反應,同時認為課文主文呈現及編排方式亦相當程度地侷限社會行動取向教材的呈現模式。   五、編輯人員對於社會學習領域「社會
159 101/2 保險系 曾妙慧 副教授 期刊論文 發佈 由社會福利政策綱領談日本社區整合性照護體系 , [101-2] :由社會福利政策綱領談日本社區整合性照護體系期刊論文由社會福利政策綱領談日本社區整合性照護體系A Study on Comprehensive Regional Care System in Japan: From the Perspective of Guiding Principles for R.O.C. Centenary Social Welfare Policy曾妙慧; 呂慧芬淡江大學保險學系在地老化; 整合性照護; 連續性照護; 居家式照護; 社區式照護; aging in the place; integrated care; continued care; home care; community care臺北市:內政部社區發展雜誌社社區發展季刊ˆŠ=Community Development Journal 141,頁442-463tku_id: 000123871; 000134616;Submitted by 妙慧 曾(123871@mail.tku.edu.tw) on 2013-10-14T03:07:32Z No. of bitstreams: 1 20130206:日本長照保險 _2_.pdf: 558334 bytes, checksum: 1aee7c2297a2dba877e8bd390f593fe7 (MD5);Made available in DSpace on 2013-10-14T03:07:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 20130206:日本長照保險 _2_.pdf: 558334 bytes, checksum: 1aee7c2297a2dba877e8bd390f593fe7 (MD5);2013-10-15 補正完成 by 何雯婷zh_TW1028-9496國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/92449</url></record></links>
160 101/2 課程與教學研究所 陳麗華 教授 期刊論文 發佈 國小高年級社會教科書中學生中心取向教學設計之研究 , [101-2] :國小高年級社會教科書中學生中心取向教學設計之研究期刊論文國小高年級社會教科書中學生中心取向教學設計之研究A Study on the Design of Student-Centered Approach in Social Studies Textbooks of Fifth and Sixth Grades in Elementary School林佳瑜; 陳麗華淡江大學課程與教學研究所教科書;社會教科書;教科書設計;學生中心取向;textbook;social studies textbooks;textbook design;student-centered approach新北市:國家教育研究院教科書研究=Journal of Textbook Research 6(1),頁 87-123學生中心取向教科書設計是呼應以學生為主體的全球教改趨勢。本研究旨在了解學生中心取向的特性,在國小社會教科書中的教學設計上之落實情形。首先藉由文獻探討、訪談專家學者、教科書編輯者與任課教師,歸納出六項學生中心取向的特性。其次,以這六個特性為規準,針對三個版本社會教科書進行內容分析,以探討教科書中的教學設計蘊含學生中心取向的情形,並找出具體的設計案例。這些案例再通過專家及任課教師訪談,確立出正例與非正例,並在本文中加以報導分析。本研究的最主要發現是,國小高年級社會教科書中符合學生中心取向教學設計的百分比偏低,且各版本間無顯著差異。社會教科書中以「符合學習程度」、「引發學習興趣」及「接近生活經驗」等三項學生中心特性表現稍佳;以「連結學習情境」、「多元學習媒材」及「引導自主學習」等三項特性表現最差。 This study is aimed at analyzing instructional design embedded in social studies textbooks based on student-centered approach. It mainly employed literature review and interviews with experts, editors, and teachers, to identify six characteristics of the student-centered approach. Using the si
161 97/1 中文系 李蕙如 副教授 期刊論文 發佈 王國維的文學演進觀─從《人間詞話》第五十三、五十四則談起 , [97-1] :王國維的文學演進觀─從《人間詞話》第五十三、五十四則談起期刊論文王國維的文學演進觀─從《人間詞話》第五十三、五十四則談起李蕙如淡江大學中國文學學系國文天地 24(8),頁63-66tku_id: 000144678;Submitted by 蕙如 李 (slade0528@hotmail.com) on 2013-09-13T15:24:11Z No. of bitstreams: 0;Made available in DSpace on 2013-09-13T15:24:12Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW1015-9975國內是<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/92209</url></record></links>
162 99/2 中文系 李蕙如 副教授 期刊論文 發佈 談許衡對儒學經典的宣揚─以中庸直解、大學直解為例 , [99-2] :談許衡對儒學經典的宣揚─以中庸直解、大學直解為例期刊論文談許衡對儒學經典的宣揚─以中庸直解、大學直解為例李蕙如淡江大學中國文學學系元代;許衡;儒學;中庸;大學; Xu Heng;the Confucianists;zhongyong;Daxue耕莘學報 9,頁93-103元儒許衡字仲平,河內(今河南沁陽)人,生於金泰和九年(1209),卒於元世祖至元十八年(1281),世稱魯齋先生,與吳澄並稱「北許南吳」。《宋元學案‧魯齋學案》中稱他「表章程朱之學」、「興絕學於北方」。許衡致力於傳播程朱理學,並且能夠在歷史的脈動下,以經世的熱忱宣揚儒家經典。在《魯齋遺書》中,與儒家傳統經典相關的有〈大學直解〉、〈中庸直解〉等篇章。所謂直解,即直接的解釋,指用口語注釋經典文獻。許衡很少使用傳統的訓詁術語曰、為、謂、謂之等,反而大量使用判斷詞「是」,用口語注釋漢語文言的方式,不僅利於金末元初道學的北傳,也為研究漢語口語的發展提供資料。 Xu Heng was born in 1209, died in 1281, character Zhong Ping, Hanoian (now Henan Xinyang), the world calls him Mr. Lu Zhai. the world said that Mr. Lu Zhai, called "north Xu Nawu" with Wu Chengbing. "Song Yuan Studies Document Lu Zhai To study Document" said that he "studying of the table regulation Zhu", "is popular study in the north". Xu Heng devotes in disseminates Cheng the Zhu Neo-Confucianism, and can under the historical pulsation, govern publicizes the Confucianist classics zealously. In "Lu Room Posthumous writings", related has with the Confucianist tradition classics
163 100/1 中文系 李蕙如 副教授 期刊論文 發佈 談卞之琳詩歌中的沉思者形象 , [100-1] :談卞之琳詩歌中的沉思者形象期刊論文談卞之琳詩歌中的沉思者形象Discusses in the Meditator Image of Bian Zhilin's Poetry-Taking "Several People," "The Heart of the Old City," "White Spiral Shell" as Examples李蕙如淡江大學中國文學學系卞之琳;詩歌;沉思者;Bian Zhilin;poetry;the meditator華文文學與文化 創刊號,頁P123 - 143卞之琳(1910-2000),江蘇海門人。幼年於私墊勤習古書,幼年入北京大學英文系,畢業後到濟南、保定等地教書,並且參與編輯《水星》、《新詩》等刊物。在詩歌創作中,吸納中國傳統詩學以及西方瓦雷里、艾略特的詩學養分,融入自身獨特的審美體驗,並加以選擇、轉化,而在中國新詩的發展史上具有一定的地位。著有詩集《三秋草》、《魚目集》、《漢園集》、《合刊》、《慰勞信集》、《十年詩草》、《雕蟲紀歷》及翻譯等多種。就其詩作而言,常以平凡的意象凝定宇宙的覺識,並開拓智性的詩美。今則以〈幾個人〉、〈古城的心〉、〈白螺殼〉三詩為例,探究其中場景的塑造、敘述主體的動作呈現,發現卞之琳在應對世界與外在世界的關係時,非注意浮華的表象,而是注重內在的呈現。此外,沉思者的動作是固定的,然而,在其他人物動作的對比下,從群體的意識中剝離出來的個體性意識,沉思動作的意涵則得以顯現。而且,從不同的敘述主體展現出情感的起落,直接抒情變成客觀敘述,則能體現冷靜且非個人的普遍經驗,並呈現出戲劇化、小說化的特性。綜上所述,以勾勒出卞之琳詩作中的沉思者形象。 Bian Zhilin (191 0-2000), was born in Jiangsu Haimen. In 1929, he entered the English department of Beijing University to study, after the graduation, he was teaching at Jinan, Baoding, and was involved in editorial work of magazine Mercury, New Poems etc. Bian Zhilin's creation of po
164 98/2 建築系 宋立文 助理教授 期刊論文 發佈 創造歷史場所的新意- 談黃聲遠的羅東鎮樟仔園與員山鄉機堡 , [98-2] :創造歷史場所的新意- 談黃聲遠的羅東鎮樟仔園與員山鄉機堡期刊論文創造歷史場所的新意- 談黃聲遠的羅東鎮樟仔園與員山鄉機堡宋立文淡江大學建築學系台灣建築雜誌社臺灣建築 = Taiwan architecture 177, 頁tku_id: 000101645;Submitted by 立文 宋 (sliwen@mail.tku.edu.tw) on 2013-07-03T05:57:12Z No. of bitstreams: 1 創造歷史場所的新意.docx: 24485 bytes, checksum: 65277e3480f3919192a22b660a35b0f0 (MD5);Made available in DSpace on 2013-07-03T05:57:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 創造歷史場所的新意.docx: 24485 bytes, checksum: 65277e3480f3919192a22b660a35b0f0 (MD5);20130717 verified by Sujenzh_TW1561-0543國內是TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/90607</url></record></links>
165 67/2 戰略所 鈕先鍾 榮譽教授 期刊論文 發佈 從戰略觀點談資源問題 , [67-2] :從戰略觀點談資源問題期刊論文從戰略觀點談資源問題鈕先鍾淡江大學國際事務與戰略研究所資源; 戰略臺北市:三軍聯合月刊編輯委員會三軍聯合月刊 17(5),頁12-1820130517 已補正完成 by 李惠縈;tku_id: 000005327;Made available in DSpace on 2013-07-11T04:12:38Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/66694</url></record></links>
166 66/1 戰略所 鈕先鍾 榮譽教授 期刊論文 發佈 從比較戰略的觀點談兩次大戰的教訓 , [66-1] :從比較戰略的觀點談兩次大戰的教訓期刊論文從比較戰略的觀點談兩次大戰的教訓鈕先鍾淡江大學國際事務與戰略研究所兩次大戰; 戰略臺北市:三軍聯合月刊編輯委員會三軍聯合月刊 15(7-8),頁74-8020130517 已補正完成 by 李惠縈;tku_id: 000005327;Made available in DSpace on 2013-07-11T04:12:28Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/66693</url></record></links>
167 70/2 戰略所 鈕先鍾 榮譽教授 期刊論文 發佈 談武器銷售問題 , [70-2] :談武器銷售問題期刊論文談武器銷售問題鈕先鍾淡江大學國際事務與戰略研究所武器;銷售臺北市:三軍聯合月刊編輯委員會三軍聯合月刊 20(3),頁6-1420130705 已補正完成 by yuchi;tku_id: 000005327;Made available in DSpace on 2013-07-11T04:11:00Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/44030</url></record></links>
168 67/2 日研所 張炳楠 教授 期刊論文 發佈 談當前經濟建設方向 , [67-2] :談當前經濟建設方向期刊論文談當前經濟建設方向張炳楠淡江大學日本研究所經濟建設臺北市:臺灣第一商業銀行一銀月刊 24(3),頁11-15已補正完成 by 李庭瑄;tku_id: 000057536;Made available in DSpace on 2013-07-11T04:07:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW1019-2891國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/68984</url></record></links>
169 74/1 大陸所 趙春山 教授 期刊論文 發佈 西方和共黨談判得到了什麼?:「歐安會」的回顧與檢討 , [74-1] :西方和共黨談判得到了什麼?:「歐安會」的回顧與檢討期刊論文西方和共黨談判得到了什麼?:「歐安會」的回顧與檢討趙春山淡江大學中國大陸研究所共黨;西方;歐安會;談判臺北市:中央綜合月刊雜誌社中央月刊=Central Monthly 18(4),頁95-9720130707 已補正完成 by yuchi;tku_id: 000116975;Made available in DSpace on 2013-07-11T04:05:02Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW0254-5675國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/63356</url></record></links>
170 74/2 物理系 芮涵芝 教授 期刊論文 發佈 科技文明的反省--由思想教育及中英文程度低落問題談科學中化 , [74-2] :科技文明的反省--由思想教育及中英文程度低落問題談科學中化期刊論文科技文明的反省--由思想教育及中英文程度低落問題談科學中化芮涵芝淡江大學物理學系人文主義;中文;中國;文化復興;本土化;思想教育;科技;科技文化;科技文明;科學;英文臺北市:大學雜誌社大學雜誌 191,頁41-4920130705 已補正完成 by yuchi;tku_id: 000006092;Made available in DSpace on 2013-07-11T03:25:31Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/27931</url></record></links>
171 65/1 物理系 芮涵芝 教授 期刊論文 發佈 再談科學中化中的英語教學 , [65-1] :再談科學中化中的英語教學期刊論文再談科學中化中的英語教學芮涵芝淡江大學物理學系科學;英語教學臺北市:大學雜誌社大學雜誌 102,頁30-3420130517 已補正完成 by 李惠縈;tku_id: 000006092;Made available in DSpace on 2013-07-11T03:25:20Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/27928</url></record></links>
172 86/1 公行系 陳恆鈞 教授 期刊論文 發佈 由「公私部門合夥」觀念談民眾參與政府建設 , [86-1] :由「公私部門合夥」觀念談民眾參與政府建設期刊論文由「公私部門合夥」觀念談民眾參與政府建設陳恆鈞淡江大學公共行政學系公私部門合夥;民眾參與;政府建設南投縣:人力發展月刊社人力發展 47,頁32-4120130705 已補正完成 by yuchi;tku-id: 000100630;Made available in DSpace on 2013-07-11T03:43:34Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/21014</url></record></links>
173 92/2 決策系 黃國隆 教授 期刊論文 發佈 從認同到開創:創業家的動態釋意歷程 , [92-2] :從認同到開創:創業家的動態釋意歷程期刊論文從認同到開創:創業家的動態釋意歷程From Identity to Entrepreneurship: The Dynamic Processes of Entrepreneurs林家五; 黃國隆; 鄭伯壎淡江大學經營決策學系創業家;釋意;認同;質化研究;動態歷程;Entrepreneur;sensemaking;identity;qualitativeresearch;dynamicprocess高雄市:中山大學管理學術研究中心中山管理評論=Sun Yat-Sen Management Review 12(2),頁337-397早期對於創業的研究焦點大都放在分析創業家的「特質」或「分類」上,缺乏理解創業行為之互動、動態的觀念性架構。Weick所提出的釋意(sensemaking)概念正好可以用來理解創業家如何建構環境,形成詮釋,並產生行動的歷程。因此,本研究嘗試建立一個動態的創業歷程模式,研究者共對五位創業家進行半結構式的深度訪談,並且以類別與主題分析進行主要論述抽取,最後則採用格式塔式領域分析來建立一般性模式。研究者先分析每位創業家釋意歷程中各要素的內容、關係與出現順序。最後,歸納出九項新命題與創業家一般化釋意歷程。簡單來說,創業家的任何行動,策略規劃、環境詮釋、市場開發、管理與領導行為都以身份認同為中心,此認同會進一步影響創業家對內、外環境脈絡的詮釋,詮釋的方向則會進一步產生具體的行動。不僅如此,創業家還會針對行動產生承諾性詮釋,用以聚焦或強化其創業理念,經營目標與對生活意義。研究者最後並與Weick, March, Mitroff和Kilmann等人的相關論點進行理論性的對話。 In the past decade, most of the entrepreneur research usually focused on the typology of entrepreneur or tried to find out what kind of the trait entrepreneur have. There was no dynamic, interactive conceptual framework to understand entrepreneur processes. The sensmaking p
174 70/1 管科系 楊維楨 教授 期刊論文 發佈 克難增產的楷模--談國營事業機構的研究發明 , [70-1] :克難增產的楷模--談國營事業機構的研究發明期刊論文克難增產的楷模--談國營事業機構的研究發明楊維楨淡江大學經營決策學系國營事業;機構臺北市:經濟部今日經濟=Economy Today 171,頁10-2020130418 已補正完成 by 李惠縈;tku_id: 000018467;Made available in DSpace on 2013-07-11T03:31:10Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/64717</url></record></links>
175 68/1 管科系 楊維楨 教授 期刊論文 發佈 訪日本談資訊工業 , [68-1] :訪日本談資訊工業期刊論文訪日本談資訊工業楊維楨淡江大學經營決策學系日本;資訊工業臺北市:經濟部今日經濟=Economy Today 148,頁29-3620130418 已補正完成 by 李惠縈;tku_id: 000018467;Made available in DSpace on 2013-07-11T03:30:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/64787</url></record></links>
176 68/2 管科系 楊維楨 教授 期刊論文 發佈 從電腦市場談主要廠家趨向 , [68-2] :從電腦市場談主要廠家趨向期刊論文從電腦市場談主要廠家趨向楊維楨淡江大學經營決策學系電腦市場臺北市:經濟部今日經濟=Economy Today 152,頁10-1520130418 已補正完成 by 李惠縈;tku_id: 000018467;Made available in DSpace on 2013-07-11T03:30:41Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/64774</url></record></links>
177 71/1 管科系 楊維楨 教授 期刊論文 發佈 談自動化的社會 , [71-1] :談自動化的社會期刊論文談自動化的社會楊維楨淡江大學經營決策學系自動化;社會臺北市:經濟部今日經濟=Economy Today 184,頁9-1620130418 已補正完成 by 李惠縈;tku_id: 000018467;Made available in DSpace on 2013-07-11T03:31:50Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/64848</url></record></links>
178 92/1 管科系 廖述賢 教授 期刊論文 發佈 一新2-tuples模糊語言運算在資訊專業人員團隊績效評估之應用 , [92-1] :一新2-tuples模糊語言運算在資訊專業人員團隊績效評估之應用期刊論文一新2-tuples模糊語言運算在資訊專業人員團隊績效評估之應用A New 2-tuples Fuzzy Linguistic Computing and Its Application in Performance Evaluation of Information Professional Team鄭景俗; 朱瓊濤; 王佳文; 廖述賢淡江大學經營決策學系臺北市:中華民國人力資源發展學會人力資源管理學報=Journal of Human Resource Management 3(3),頁81-105邁入以創新和學習為競爭力主要來源的知識社會後,國內資訊產業為了增進競爭力,改善作業流程,或提昇服務品質,許多企業成立了不同的工作團隊來處理所面臨的各種問題。然而,傳統的績效評估制度並不完全適合團隊組織的有效運作;且資訊業工作團隊本身所具備的能力與其所表現的績效在評估過程中,涉及語言表達非量化的因素與多屬性的特性,若我們仍然以傳統衡量績效的方式來處理,可能較缺乏彈性也不符合人類的思考與表達方式。基於上述之理由,本研究透過模糊語意的應用,將語言的表達與多屬性的特性考慮進去,期望能以更客觀的方式來對資訊業之工作團隊進行績效評估。主要貢獻包含:(1)首先蒐整以往學者專家的相關研究,探討出資訊業之工作團隊在績效評估時,所應具備的評估要素。(2)整合專家個別訪談所獲致之專家意見,透過模糊語言指標專家問卷,及「2-tuples」模糊語言群體決策演算法的應用,來篩選並演算出各評估要素與權重。並據以建構「資訊業工作團隊績效評估演算模式」。(3)個案驗證方面,由國內資訊系統整合服務業中,選取一個案公司進行個案驗證,以驗證本研究建構之「資訊業工作團隊績效評估演算模式」的實用性。並進行個案公司團隊成員對現行績效評估制度之意向調查。;We have stepped into a knowledge-based society which has a feature that the innovation and quick learning will takes the advantage on the process of competition. In order to increase the force
179 101/1 會計系 王貞靜 副教授 期刊論文 發佈 淺談兩岸會計師事務所的審計品質:誰能減緩資訊不對稱? , [101-1] :淺談兩岸會計師事務所的審計品質:誰能減緩資訊不對稱?期刊論文淺談兩岸會計師事務所的審計品質:誰能減緩資訊不對稱?王貞靜淡江大學會計學系臺北市:國科會人文與社會科學處人文與社會科學簡訊=Humanities and Social Sciences Newsletter Quarterly 14(1),頁61-6720130705 已補正完成 by yuchi;tku_id: 000134724;Made available in DSpace on 2013-07-11T03:38:08Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW國內TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/80417</url></record></links>
180 90/1 英文系 邱漢平 教授 期刊論文 發佈 美學、民族誌與文學的文化功能:專訪嘉布瑞兒.舒瓦伯教授 , [90-1] :美學、民族誌與文學的文化功能:專訪嘉布瑞兒.舒瓦伯教授期刊論文美學、民族誌與文學的文化功能:專訪嘉布瑞兒.舒瓦伯教授Aesthetics, Ethnography and the Cultural Functon of Literature: An Interview with Professor Gabriele Schwab邱漢平; 梁一萍; 陳艷姜淡江大學英文學系民族誌;書寫文化;後現代人類學;柯里福;溫尼卡特;拉岡;美學文學移轉;佛洛伊德;食人現象;主要過程;次要過程;克里斯蒂娃;論定;詩語的革命;包勒斯;憂鬱症;群體共識;人文模式;李歐塔;德勒茲;美的美學;雄偉美學;欲望生產臺北市:臺灣大學出版中心中外文學=Chung-Wai Literary Monthly 30(4)=352,頁 128-147美國加州大學爾灣校區批評理論研究所所長舒瓦伯(Gabriele Schwab),一九九八年暑期在國際人文理論學院(lnternational School of Theory in the Humanities)講授「想像人種誌:文學研究中的人類學傾向」專題研究。三位來自台灣的學者,也在西班牙聖地牙哥大學(University of Santiago de Compostella)參加這項研習會,對於舒瓦伯教授講述的以人類學重新定位文學研究,頗為傾倒,因此做了一次專訪。訪談中討論的議題,包括民族誌作為因應人文學科危機之基礎,乃基於回歸文學之文化功能,把文學作為文化接觸的媒介。其次談論從不同理論尋找工作靈感,並從中組合適用的理論。文學移轉(literary transference)被視為在移轉性空間中連作,這個空間存在於文化編碼方式和無意識的世界之間。舒瓦伯教授也說明自己理論之人文傾向,並比較其所持模式與德勒茲(Gilles Deleuze)及李歐塔(J-F Lyotard)等非人文模式之異同。20130704 已補正完成 by yuchi;tku_id: 000126216;Made available in DSpace on 2013-07-11T03:16:49Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW0303-0849國內否TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><ur
[第一頁][上頁]123456789...[次頁][最末頁]目前在第 6 頁 / 共有 570 筆查詢結果