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序號 學年期 教師動態
61 106/1 日政所 任耀庭 教授 期刊論文 發佈 TPP的美日農產品貿易談判與日本的國際經濟戰略之研究-認知主義的觀點 , [106-1] :TPP的美日農產品貿易談判與日本的國際經濟戰略之研究-認知主義的觀點期刊論文TPP的美日農產品貿易談判與日本的國際經濟戰略之研究-認知主義的觀點任耀庭日本與亞太研究季刊1卷3期頁57-102zh_TW國內是TWN
62 105/2 資圖系 林雯瑤 教授 期刊論文 發佈 他山之石,能否攻錯?談「舊金山宣言」與「萊登宣言」所帶來的啟示 , [105-2] :他山之石,能否攻錯?談「舊金山宣言」與「萊登宣言」所帶來的啟示期刊論文他山之石,能否攻錯?談「舊金山宣言」與「萊登宣言」所帶來的啟示陳明俐; 林雯瑤舊金山宣言;萊登宣言;資訊計量學;研究評估指標教育資料與圖書館學 54(1),頁111 - 129近年在政府或機構層級對於學術社群成員的研究表現評估多以各種指標配合同儕審查的方式進行,但對於研究評估指標的設計與應用均有諸多爭議。本文介紹舊金山宣言與萊登宣言的發展過程,並概述其準則內容,最終並比較兩者的差異,希望透過本文能喚起台灣學術社群對於各種與研究評估指標相關爭議的重視與省思,凝聚使用研究評估指標的共識,進而對未來發展具在地特質的宣言或有所助益。zh_TW國內TSSCI;陳明俐是TWN
63 104/1 教科系 賴婷鈴 副教授 期刊論文 發佈 教育遊戲輔助國中七年級學生提升歷史學習成效之初探 , [104-1] :教育遊戲輔助國中七年級學生提升歷史學習成效之初探期刊論文教育遊戲輔助國中七年級學生提升歷史學習成效之初探The Effects of Game-Based Learning on Students’ Achievement in History Learning賴婷鈴; 彭素貞遊戲式學習;歷史教學;合作學習;Game-based learning;History learning;Peer discussion教育傳播與科技研究 112,頁41-49近年來教育研究發現遊戲式學習能提高學生的學習動機和改變學習態度,許多相關研究結合不同的教學策略提升教育型遊戲的學習成效。本研究旨在瞭解國中生應用遊戲式學習與小組合作學習歷史時的學習成效及學習態度。本研究採準實驗研究法,研究對象為新北市某國中七年級兩個班級共56 名學生,兩班分別以遊戲式學習和小組討論合作學習複習國中歷史。資料蒐集包括學習成效前、後測驗與焦點組訪談,並以量化和質化資料分析學習成效與學習態度。研究結果顯示,實驗組學生學習成效顯著高於控制組學生。從課後訪談資料顯示,實驗組學生認為遊戲式學習能提升他們的學習態度並產生正向的影響。本研究亦提出建議供教學者在課堂中應用遊戲式學習的參考。 Recently, game-based learning has been found to improve students' learning motivation and attitude. This study explores the effects and attitude of students' using a monopoly game for history learning in a junior high school. Fifty-six seventh graders from two classes participated in the study. A quasi-experimental design was used to examine the effects of learning achievements and attitude. The experiment group used a monopoly game to review important events that rese
64 106/1 中文系 李蕙如 副教授 期刊論文 發佈 大學生的愛情學分一從〈上邪〉與〈有所思〉談起 , [106-1] :大學生的愛情學分一從〈上邪〉與〈有所思〉談起期刊論文大學生的愛情學分一從〈上邪〉與〈有所思〉談起李蕙如《國文天地雜誌》第387期,頁73-77zh_TW10159975國內李蕙如是TWN
65 94/1 教心所 邱惟真 副教授 期刊論文 發佈 當代台灣傑出企業家的創業發展研究:一種傳記資料分析 , [94-1] :當代台灣傑出企業家的創業發展研究:一種傳記資料分析期刊論文當代台灣傑出企業家的創業發展研究:一種傳記資料分析丁興祥; 邱惟真教育資料集刊 30,頁299-322本研究探討當代台灣社會傑出企業家的成長歷程以及其創業發展的相關人環境及社會文化脈絡。這裡所謂的「當代」,是指二十一世紀(亦即1900年以後出生)。而「傑出企業家」是指該企業人物曾創建重要的企業組織,並且有足夠的影響力及重要性,足以使得當代社會出版相當數量相關該人物的傳記性資料(biolgraphical data),或是使得當代社會重要人物提名該人物為傑出人物。本研究透過大量傳記資料(包括文獻檔案資料、訪談資料)的歸納分析,以整體(holislic)的觀點探尋當代傑出企業家的成長及發展時期的個人及社會文化環境的脈絡。除了個人特性外,相關的社會文化脈絡包含企業家與重要他人的社會關係(包括親子、手足、同儕、親戚、師生、重要競爭對手等等)、家庭及學校的生活經驗、生涯的發展,以及有利於或小利於企業創業潛能發展的相關環境因素。本研究除以14名傑出企業家進行綜合性的比較分析外,並以王永慶以及張忠謀兩人為案例,說明並比較不同性質產業傑出創造表現之差異,最後提出未來研究之建議。 關鍵詞彙:傑出企業家、創造與創新、社會文化脈絡、傳記資料分析zh_TW1680-5526國內是TWN
66 102/2 歐洲所 張福昌 副教授 期刊論文 發佈 歐盟的和平角色:從歐盟獲得諾貝爾和平獎談起 , [102-2] :歐盟的和平角色:從歐盟獲得諾貝爾和平獎談起期刊論文歐盟的和平角色:從歐盟獲得諾貝爾和平獎談起張福昌台北論壇zh_TW國內是TWN
67 104/2 歐洲所 張福昌 副教授 期刊論文 發佈 脫歐時間軸:歐盟鷹派緊逼,英國騎虎難下 , [104-2] :脫歐時間軸:歐盟鷹派緊逼,英國騎虎難下期刊論文脫歐時間軸:歐盟鷹派緊逼,英國騎虎難下張福昌英國脫歐;歐盟退出條款;英國與歐盟關係轉角國際2016年6月24日是歐洲統合災難日,英國以110多萬的多數票,公投支持脫歐,頓時之間,英國、歐洲與世界陷入一片慌亂。令人失望的是,才不到三個禮拜,脫歐第一戰將強森(Boris Johnson)突然宣佈放棄角逐首相大位,而以英國脫歐為志業的英國獨立黨(UKIP)黨魁法拉吉(Nigel Farage)亦毫無預警地宣佈辭去黨魁職位,使得脫歐陣營頓失大將,陷入群龍無首的窘境。 至今,脫歐陣營仍然沒有辦法提出英國脫歐後的政績計劃,以及未來與歐盟談判退出的策略,這讓許多投票支持脫歐的英國人開始有選錯邊,押錯寶的焦慮與懊悔。而選擇不再低聲下氣容忍英國的歐盟,亦在一旁緊盯英國,等待英國的下一步。zh_TW國內是TWN
68 105/2 歐洲所 張福昌 副教授 期刊論文 發佈 英國脫歐分手信:dear John,談判還有很多難題 , [105-2] :英國脫歐分手信:dear John,談判還有很多難題期刊論文英國脫歐分手信:dear John,談判還有很多難題張福昌英國脫歐;梅伊首相;英國與歐盟關係轉角國際2017年3月29日是歷史性的一天,英國首相梅伊向歐洲高峰會(European Council)遞交退出文件,正式昭告天下英國要獨自單飛,離開歐盟。世人一直瞪大眼睛在看的英歐分手大戲,終於正式上演。 自從去年六月英國脫歐公投結果出爐至今,英國與歐盟渡過了風風雨雨的279天,反對脫離歐盟的英國人,曾經多次上街遊行,展現擁抱歐盟的熱情,但素有「現代柴契爾夫人」之稱的梅伊,仍然不為所動,明快果決地貫徹多數英國人的意志,依照英國的民主遊戲規則,由英國國會投票通過脫歐案,授權梅伊政府與歐盟展開脫歐談判。 這次梅伊所啟動的,是歐盟條約第50條的「脫歐條款」(Article 50)。根據該條款規定,會員國可以依照各自的自由意願,決定退出歐盟,其他會員國都應尊重該國的決定,不得拒絕。原本歐盟條約裡,並沒有退出歐盟的文字,直到里斯本條約在2009年生效,才決定在第49條「入會條款」之後,加上一條「脫歐條款」。批評人士認為,這個條款是在為疑歐派開方便之門,變相鼓勵退出。這種論調並不成立,因為早在1975年英國就曾經舉辦過脫歐公投,只是公投結果失敗,英國繼續留在歐盟。zh_TW國內是TWN
69 105/2 期刊論文 發佈 政黨形象與原住民投票抉擇 , [105-2] :政黨形象與原住民投票抉擇期刊論文政黨形象與原住民投票抉擇包正豪原住民選民;政黨形象;政黨認同;投票抉擇;indigenous voter;party image;party identification;voting choice選舉研究 24(1),頁61-96目前台灣社會對於原住民選舉政治的認識與理解,非常仰賴以深度訪談、民族誌等方法,甚至偏向強調「應然面」的規範性研究。這些研究豐富了我們對於原住民選舉行為的認識,但不同訪談對象與研究個案,加上詮釋角度的差異,雖然可以從不同觀點來理解原住民選舉政治,卻難以建立通則性解釋。本文作為國內學界首篇以量化實證研究方法探討政黨形象和原住民投票抉擇之間關係的研究,有助於增進對原住民投票行為的認識,並為未來相關研究奠定理論基礎。研究結果顯示,即便控制政黨認同,政黨形象對原住民選民投票抉擇的影響依然顯著。換言之,概念上,政黨形象與政黨認同確實有所不同,而各自對選民投票抉擇產生不同程度的影響。當政黨形象評價方向和政黨認同一致時,投票抉擇趨向一致,而當選民無特定政黨偏好時,由於民進黨的正面政黨形象是「重視原住民且持續有進步,並勇於改變現狀的政黨,年輕人比較有機會」,相較於國民黨的保守封建,且正面形象又是侷限於選民對該黨過往溫和執政的肯定,民進黨較能夠抓住「求新求變的新鮮感」,而使中立選民傾向將選票投給民進黨。zh_TW國內TSSCI;否TWN
70 105/2 日政所 任耀庭 教授 期刊論文 發佈 TPP 日米農産物マーケットアクセス交渉の研究―日本農産物市場開放戦略― , [105-2] :TPP 日米農産物マーケットアクセス交渉の研究―日本農産物市場開放戦略―期刊論文TPP 日米農産物マーケットアクセス交渉の研究―日本農産物市場開放戦略―TPP美日農產品貿易談判之研究-日本的農產品市場開放策略任耀庭TPP;従価税;非関税貿易障壁;関税割当て;特別セーフガード問題と研究 46(2), p.1-582016年2月に12ヶ国がTPP協定を締結した。その協定によると、日本の商品マーケットアクセスを示す自由化比率は95%(9,321課税項目)、農林水産品の自由化比率は82%(2,594課税項目)である。とりわけ、米、小麦、砂糖、牛肉と豚肉、乳製品等五大重要農産物の自由化率は29%にとどまる。高い自由化水準を標榜するTPP交渉において、何故日本はこのような結果を得られたか。日米農産物市場アクセス交渉の合意はTPP商品市場アクセス交渉の合意を達成する礎である。本研究はTPP日米農産物市場開放交渉の経過と合意の内容を分析し、三つの日本商品市場開放戦略、五つの日本農産物市場開放戦略をまとめ、そしてその政策的な意味合いと、台湾に対するインプリケーションを探った。jp0288-7738國內否TWN
71 104/2 日文系 落合由治 教授 期刊論文 發佈 談話研究における言語単位の考察─日本語教育の現場と研究の革新のために─ , [104-2] :談話研究における言語単位の考察─日本語教育の現場と研究の革新のために─期刊論文談話研究における言語単位の考察─日本語教育の現場と研究の革新のために─目標日語教育現場及研究之革新而進行考察談話研究中之語言單位落合由治談話;言語單位;談話前提要件;要件;日劇;discourse;linguistic unit;discourse formation;element;drama scenario台灣日本語文學報 39,頁69-94言語研究的基本問題之一,是該如何設定言語單位。近年談話研究領域常盛行有關談話之基本單位等論述。事實上,在日本國內談話研究早已於1960年代開始,所以近年相關研究的再次興起,可謂是回歸該領域的研究原點。截止目前的談話研究成果,是從各類的視點與方法發展而出,基本上的考察大多沒超出言語表現,或從言語表現觀察出的非言語行動定等範圍。尚未出現將某個具體表現主體施行於社會的談話基本成立要件,當作研究主題而進行的研究成果展現。鑑此,本論文以具體表現主體施行談話為前提要件,從組成談話之情境、角色、目的等三個要件當作切入點,來彙整、歸納目前談話研究的成果。並依據日劇等談話資料,來考察其具體要件的特徵。如此地藉由設定情境、角色、目的等三個要件的重要性來進行考察,不僅在日本語教育領域上,達到讓日語學習者學習言語表現得目的之外,還能依據所處的情境、角色、目的而衍生體認參與對話之必要性。此乃本論文之重要研究成果的所在。jp1727-2226國內否TWN
72 98/1 教政所 張家宜 董事長 期刊論文 發佈 從國家品質獎獲獎經驗談如何建構完備的自我改善機制 , [98-1] :從國家品質獎獲獎經驗談如何建構完備的自我改善機制期刊論文從國家品質獎獲獎經驗談如何建構完備的自我改善機制張家宜評鑑雙月刊 21,頁26-30zh_TW1991-1483國內否TWN
73 105/1 日文系 曾秋桂 教授 期刊論文 發佈 職業作家の視点から見た二人の国民作家漱石と村上春樹 , [105-1] :職業作家の視点から見た二人の国民作家漱石と村上春樹期刊論文職業作家の視点から見た二人の国民作家漱石と村上春樹從職業作家的視點來看「二位國民作家」漱石與村上春樹曾秋桂「二人の国民作家」;職業作家;意識;異同;永遠なる憧れ;「二位國民作家」;職業作家;意識;異同;永遠憧憬的標竿台灣日本語文學報 40,頁77 - 103本論文は、「二人の国民作家」と呼ばれた漱石と村上春樹の持つ、作家を職業とする意識の究明を目的としたものである。村上春樹『職業としての小説家』(2015)と、『漱石全集』第11 巻、『漱石全集』第16 巻を資料とし、評論、講演、文学賞、職業作家意識、読者への対応の5 点に分けて、「二人の国民作家」の異同の探求を進めた。考察した結果、評論、講演の2 点では、漱石は村上春樹とあまり変わらない消極的態度を採っていたが、朝日新聞社入社後、積極的に行うようになっている。また文学賞などの権威を盾にしたシンボルを、漱石は断じて拒絶する姿勢を見せた。一方、村上春樹は文学賞よりも読書・執筆の方が大事だと述べている。そして、職業作家意識、読者への対応の2 点については、多少相通じた点が見られる。ただし、読者への目線の位置の違いからは、漱石と村上春樹の両者が生きた時代の相違を覗くことが出来る。とはいえ、時代の枠を超えて、両者の職業作家としての意識は一致している点が多い。そこからは、漱石文学を自分の永遠なる憧れにし、愛慕しつつある村上春樹の姿がくっきりと見られる。 本論文主要是考察被稱為「二位國民作家」之漱石與村上春樹,兩人所擁有的職業小說家之意識差異性。具體以村上春樹之《職業としての小説家》(2015)與《漱石全集》第11 巻、《漱石全集》第16 巻當作文本,從評論家・評論、講演活動、文學獎、職業作家之意識、讀者等5 個面向,仔細進行考察、分析。考察結果顯示評論家・評論、講演活動兩個面向上,漱石跟村上春樹一樣採取消極的態度。但當進入朝日新聞社後,漱石變得積極從事評論家・評論、講演活動等社會活動。又漱石對文學獎的權威象徵,自始至終採取斷然拒絕的姿態。而村上春樹則持以與其談文學賞獲獎之類,倒不如閱讀書籍、從事創作更具意義之論調。再者於職業作家之意識、讀者兩個面向上,兩人多少有些共同點。然而兩人在看待讀者的視線之位置是不同的。此反映出漱石與村上春樹兩人所生存時代背景之不同。話雖如此,
74 104/2 日文系 曾秋桂 教授 期刊論文 發佈 エコクリティシズムから読むポスト3・11文学作品―多和田葉子『献灯使』を中心に― , [104-2] :エコクリティシズムから読むポスト3・11文学作品―多和田葉子『献灯使』を中心に―期刊論文エコクリティシズムから読むポスト3・11文学作品―多和田葉子『献灯使』を中心に―從生態批評主義閱讀後311 文學作品—以多和田葉子《獻燈使》為例曾秋桂多和田葉子;《獻燈使》;生態批評主義;後311;核災;Tawada Yoko;"Kentoushi";eco-criticism;post 311;nuclear power plant disaster台灣日本語文學報 39, 頁1-23本論文主要是分析311 之後刊行的日本文學作品之一的多和田葉子《獻燈使》(2014.10 講談社出版)。鎖定於作品中描繪之震災状況以及作者多和田葉子為何311 發生之後一路持續不懈致力於震災主題描寫之意圖。分析手法是依據生態批評主義中常被沿用之「環境思想中從以人類為中心主義轉移至以環境為中心之主義」、「以人類為中心主義之解體與環境為中心主義」主張為論述之骨幹,嘗試依此當作後311 時代所需之環境為中心主義之觀點來分析文本《獻燈使》。並從中探索作者多和田葉子對於震災.核災議題的關心以及將之實踐於文學作品的理念。業經考察所得出的結果顯示:作者勾勒暴露於輻射之下的日本島國的近未來的悲慘命運,是繼「不死之島」問世之後維持一貫關注核災議題的延伸。作者希望透過書寫核災呼籲日本國民意識到日本正面臨著嚴峻議題考驗的局面,才完成此寓言式《獻燈使》的創作。寓言式《獻燈使》的閱讀方式之外,還必須能窺得出作者的用意在於昭告世人:若不藉由正視環境課題而進行近代人類為中心主義的解構,當今人類所處的現代文明社會不免難逃因環境激烈變化而招致生存滅亡的浩劫危機。jp1727-2226國內否TWN
75 105/1 資圖系 賴玲玲 副教授 期刊論文 發佈 數位學習平臺可用性研究 , [105-1] :數位學習平臺可用性研究期刊論文數位學習平臺可用性研究賴玲玲; 林姝吟數位學習平臺;可用性;E-learning platform;Moodle;Usability臺北市立圖書館館訊 33(4),頁35-49現今網路及數位環境發展中,透過數位學習平台進行教學活動已越來越普遍。數位學習平台需具備良好的課程規劃功能,協助教師建置適合其課程規劃的教學活動,以提供學習者良好的學習環境,因此數位學習平台的課程規劃可用性就顯得更加重要。本研究目的為運用介面評估中常用的可用性測試、訪談及問卷調查,透過課程規劃者的角度,探討Moodle教學平台課程規劃之可用性,同時檢視具備不同經驗之使用者在使用Moodle教學平台課程規劃所遇到的困難及差異,進而提出改善建議。研究結論建議數位學習平台設計者在進行課程規劃設計時,應建立良好的資訊架構、設定直覺的任務名稱、簡化功能操作步驟、符合使用者習慣的物件與功能設計及設計清楚簡潔的版面編排,以創建出符合使用者需求的數位學習平台。 In the digital age, it is very common to teach online courses and programs through e-learning platforms. E-learning platforms should provide instructors with complete course planning functions such as uploading teaching materials and setting up teaching activities, so to provide a well-designed learning environment. Therefore, the usability of the e-leaning platform becomes cirtical and affects many. This research study sets out to study the usability of Moodle platform for its course planning related issues and to examine the difficulties users have as well as th
76 105/1 運管系 鍾智林 副教授 期刊論文 發佈 臺灣高教運輸領域英語授課課程發展趨勢與個案研究 , [105-1] :臺灣高教運輸領域英語授課課程發展趨勢與個案研究期刊論文臺灣高教運輸領域英語授課課程發展趨勢與個案研究Prospect and Case Study of English-Medium Instruction of Transportation Courses in Taiwanese Universities鍾智林; 羅美蘭英語授課;學習成效;個案研究;English-medium instruction;learning effectiveness;case study英語教學 40(3), p.87-121本文以文件分析、個案研究與訪談法探討運輸領域英語授課現況及學習成效,研究發現英語運輸專業課程的發展趨勢為:(1)提供學生適性選擇修課語言的機會;(2)英語授課課程存續受科目內容與教學限制影響;(3)航運及航空系所較重視專業英語課程;(4)英語授課短中期內仍以新進教師為主。個案顯示學生肯定英語授課,英聽與閱讀能力提升但口語表達仍受限。為增進英語授課成效,教師宜應用多元技巧改善課堂互動,並引導學生落實預習及複習。文末提出運輸領域推動英語授課的六項建議。本文為英語授課研究首次對特定領域的分析,也是專業教師與英語教師共同執行的先例,成果可作為英語授課課程與政策規劃參考。 This paper is aimed at investigating the curriculum development and learning effectiveness of English-medium instruction (EMI) courses in the field of transportation. The data were collected via document analysis, a case study, and interviews. Findings of the study indicated the following characteristics regarding the trend of transportation EMI curriculum development: (1) students can choose the language of instruction; (2) the continuity of an EMI co
77 105/1 企管系 涂敏芬 副教授 期刊論文 發佈 建構服務創新的制度工作 , [105-1] :建構服務創新的制度工作期刊論文建構服務創新的制度工作涂敏芬; 洪世章制度工作;制度邏輯;服務創新;個案研究;工研院;institutional work;institutional logics;service innovation;case study;ITRI臺大管理論叢 27(1),頁129-154本研究探討策略行動者如何帶動制度邏輯的改變,其中特別聚焦在行動者執行制度工作的理論視角。基於提問「如何」的解釋性研究問題,本文使用單一個案研究,以紮根的質性研究過程,探討台灣工研院如何在鑲嵌於製造代工邏輯的產業環境中,推動服務創新成為一個新制度邏輯的歷程。本研究發現辨識出三種不同型態的制度工作,首先是行動者透過定義問題、設定發展議題與調整組織定位等的定位工作,努力縮短現狀與理想未來的差距;其次是透過連結專業社群、前瞻未來與設計系統藍圖等的專業工作,增加本身管理新制度邏輯的可信度與影響力;最後,透過說故事、比喻與教育等的論述工作,談論關乎新制度邏輯的相關主題,透過說服的力量爭取社會大眾的認同與追隨。zh_TW1018-1601國內TSSCI;是TWN
78 105/1 教科系 徐新逸 教授 期刊論文 發佈 翻轉教室融入國小六年級資訊課程對批判 性思考能力之影響 , [105-1] :翻轉教室融入國小六年級資訊課程對批判 性思考能力之影響期刊論文翻轉教室融入國小六年級資訊課程對批判 性思考能力之影響徐新逸; 項志偉翻轉教室; 批判思考能力;國小資訊課程;Scratch程式設計課程與教學 19(4),頁23-60本研究旨在探討翻轉教室融入國小資訊課程並學習Scratch程式語言,對其批判思考技能與批判思考意向之影響,並透過實驗組與控制組之比較,來檢視其差異。研究對象為國小六年級生共67人,採用準實驗研究設計,隨機分派成實驗組與控制組,兩組課程內容均以Scratch 程式設計為主題。實驗組學習者應用翻轉教室教學模式,於課前觀看教學影片進行學習;控制組學習者則由授課老師以口頭及螢幕示範方式進行教學。教學實驗共七節課,於教學前後施予測驗,再以單因子共變異分析探討批判思考能力的差異,並佐以訪談紀錄與作品評量。結果顯示實驗組學生在批判思考技巧及批判思考意向上的表現皆優於控制組學生。翻轉教室所釋出的課堂時間使學生得以深度探索內容,營造建構知識的學習環境,自主掌握學習,增進學習效能並促進批判思考能力。zh_TW1560-1277國內TSSCI;否TWN
79 104/2 俄文系 郭昕宜 副教授 期刊論文 發佈 俄國民間月曆:從具有時令意義的東正教聖人名字及節日談起 , [104-2] :俄國民間月曆:從具有時令意義的東正教聖人名字及節日談起期刊論文俄國民間月曆:從具有時令意義的東正教聖人名字及節日談起郭昕宜民間月曆;民間東正教;基督教聖人;歲時節令;東正教月曆台灣宗教研究 15(1),頁121-152民間月曆是先民經驗法則的智慧結晶以及對時間意識的體認。俄國民間月曆就內容而言,是以諺語、氣候徵兆、禁忌囑咐等簡短文字,記錄歲時民俗、農耕時節、勞動技術以及大自然的變化,就其結構及形式而言,乃接受自教會正統月曆的時間單位(年、月、日、節日、紀念日),主要的命名原則,則以一位基督教聖人的名字作為時令之名稱,例如:在教會月曆上 5月18日紀念「偉大殉教者伊琳娜」,而民間月曆則把這天叫作「插苗姑娘伊琳娜」,這天開始是婦女為高麗菜栽苗的日子。原本人名「伊琳娜」與所指物的關係逐漸疏離,而得到了來自月曆的新語義 —5月18日,隨著時間累積,「伊琳娜」在民間逐漸被淡忘其與聖人的關係,也不記得其篤信基督的事蹟或苦行修道的背景,而與這個春天日子的物候現象、民間神話傳說、禁忌儀式等等有了更直接的聯想。本文欲從俄國月曆的發展史開始談起,再來探討東正教教會月曆的特點,接著研究俄羅斯人的歲時觀與節日觀,並深入探討民間月曆的結構與月曆單位的命名法則。其中將從民俗學及專名學中的人名學(Anthroponomy)的角度,探究基督教聖人的名字在從教會月曆轉換到民間月曆時,為因應人民生活需求所做的各種變化,作為鑽研民間月曆課題的切入點。zh_TW2076-9458國內否TWN
80 102/1 課程所 薛曉華 副教授 期刊論文 發佈 台灣高等教育各學門實施前段不分系課程的知識理念探討-全球化知識生產模式轉變之分析 , [102-1] :台灣高等教育各學門實施前段不分系課程的知識理念探討-全球化知識生產模式轉變之分析期刊論文台灣高等教育各學門實施前段不分系課程的知識理念探討-全球化知識生產模式轉變之分析The "Declaration of Majors in Sophomore or Junior Year" of Undergraduate Curriculum in Taiwan-The Analysis of Transformation of Knowledge Production from Mode 1 to Mode 2薛雅慈全球化知識生產模式;大學前段不分系;課程的知識信念;Globalization;undergraduate curriculum;non-major specification for the first half of undergraduate curriculum;Mode 1 and Mode 2 knowledge課程與教學 16(4),頁1-34近年來,「大一不分系」或「大學分院不分系」的議題不斷在臺灣高等教育的法制與政策上引起廣泛的討論與關注。2007年以來,臺灣已有第一波大規模的大學前段不分系實踐,2008年的大學招生中有更多院校科系加入不分系招生的實踐,再再顯示此趨勢成為當前我國高等教育課程理念與實踐的重要論述,亟需加以探討。從全球化知識論述的觀點來看,Gibbons、Limoges與Nowotny(1994)提出了在全球化脈絡下知識產生了從「知識生產符碼一」(mode 1)到「知識生產符碼二」(mode 2)的變遷。當前臺灣的大學部課程有一股走向學科領域界限模糊的趨勢-大學前段不分系的制度改革,正可由全球化知識生產模式轉變為「跨學科」的典範來分析。本文研究的目的有四。一、從全球化知識生產模式轉變的理念來論述大學跨學科制度的課程實踐。二、探討臺灣高等教育實施大學前段不分系政策的課程理念與全球化知識生產的關聯。三、從2007年各學門實施前段不分系的設立宗旨來分析其中全球化知識生產模式轉變的意義。四、從教授訪談來分析各學門實施前段不分系的知識信念,並探討其與模式二知識之關係。本文希望藉由此大學部課程實踐與知識信念脈絡性的分析與探究,提供未來各大專院校課程實施之借鏡。本文研究方法上主要採取訪談法,來探究不同學門實施前段不分系的知識信念。並輔以對其設立
81 98/2 中文系 謝旻琪 助理教授 期刊論文 發佈 論李維楨的文學史觀 , [98-2] :論李維楨的文學史觀期刊論文論李維楨的文學史觀謝旻琪王世貞;末五子;李維楨;胡應麟;晚明;復古國文學誌 20,頁269-298復古派文人,非常重視對文學傳統的省察。本文所要探討的李維楨,為王世貞晚年所選定的「末五子」之一。因此,他的論點既既指出晚明文人的時代議題,也代表復古派後期詩史觀的走向。本文分三個層次來討論:一,詩與史的關係。在辨體的要求下,敘事可能傷害詩之體,但李維楨從「詩以觀政」的角度來談,詩與史的關係是密不可分的。二,「代變」的歷史觀。李維楨一方面從政治上的興衰,來說明詩之「格以代降」;另一方面卻也承認「一代即有一代之詩」,每個時代文學各有擅場。雖然以不同的觀點來看待文學史發展,有兼容的意義,但其理論也不可避免地有所矛盾。三,明代文學的地位。李維楨從盛衰循環的規律,歸納出明代為文學發展極盛的時代。但事實上,他也提出許多憂心之處。他所建構出的歷史,正是要對治他所見詩道衰頹的景象。zh_TW1991-7856國內是TWN
82 105/1 公行系 涂予尹 助理教授 期刊論文 發佈 初論私立學校教師待遇的法定保障─從私立學校法的適用爭議與 教師待遇條例的修正談起 , [105-1] :初論私立學校教師待遇的法定保障─從私立學校法的適用爭議與 教師待遇條例的修正談起期刊論文初論私立學校教師待遇的法定保障─從私立學校法的適用爭議與 教師待遇條例的修正談起涂予尹私立學校法台灣法學雜誌 303,頁60-66zh_TW1608-8379國內是TWN
83 105/1 公行系 涂予尹 助理教授 期刊論文 發佈 論大法官的提名與同意:從再任大法官的潛在爭議談起 , [105-1] :論大法官的提名與同意:從再任大法官的潛在爭議談起期刊論文論大法官的提名與同意:從再任大法官的潛在爭議談起涂予尹大法官;再任台灣法學雜誌 303,頁29-43zh_TW1608-8379國內是TWN
84 104/2 通核中心 鄧玉英 講師 期刊論文 發佈 越南市場自由化發展與區域參與 , [104-2] :越南市場自由化發展與區域參與期刊論文越南市場自由化發展與區域參與Toward An Open Economy: Te Economic Strategy of Vietnam鄧玉英越南;市場自由化;區域經濟整合;FDI台灣國際研究季刊 12(2),頁127-149自1986年實施革新政策”The Doi Moi”以來,越南以出口導向策略推動經濟成長的模式,吸引海外直接投資(FDI)投入,大幅提高就業機會,並善用國際政府援助計畫(ODA)進行基礎建設,逐次由計畫經濟體制轉向市場自由化發展。但面對國際景氣衰退衝擊,越南在金融海嘯後出現嚴重通貨膨脹,出口擴張政策受挫,政府當局隨即以獎勵外資、公私合作模式以及國有企業民營化、股份化擴大市場自由,並積極簽署FTA、開啟TPP及RCEPT談判,以國際及區域經濟參與進一步推動市場自由化、持續經濟成長。zh_TW1816-2622國內是TWN
85 104/2 經濟系 廖惠珠 教授 期刊論文 發佈 台灣能源政策之建言-從能源安全角度談起 , [104-2] :台灣能源政策之建言-從能源安全角度談起期刊論文台灣能源政策之建言-從能源安全角度談起廖惠珠能源安全; 能源政策土木水利 42(3),頁64-67zh_TW1015-5856國內廖惠珠是TWN
86 103/1 企管系 何錦堂 助理教授 期刊論文 發佈 台灣IC產業發展之關鍵成功因素 , [103-1] :台灣IC產業發展之關鍵成功因素期刊論文台灣IC產業發展之關鍵成功因素The KSF of IC Industry in Taiwan何錦堂IC產業發展;產業發展模式;產業關鍵事件;關鍵成功因素;IC Industry Development;Industry Evolution Model;Industry Critical Event;Key success factor管理研究學報 14(2),頁31-46台灣IC產業萌芽於1970年代,而成長於1980年代並在1990年代興盛,本文乃在探討這一段長達廿年的產業發展過程中之關鍵成功因素。從歷史的角度而言,每一個產業的發展,其實是一連串事件所組成,而每一項產業事件串連有關之人、地、物、時等要素,因此本研究先以深度訪談的方式,訪問產、官、學、研各領域之專家共27位,以作為研究台灣IC產業發展之基礎。接著以深度訪談所獲得之重要事件為基礎,設計問卷並對產、官、學、研各領域之專家進行調查,經資料回收分析後發現:「政府決策者之支持」、「工研院電子所自美國RCA公司引進CMOS技術」、「設立新竹科學園區」、「衍生聯華電子公司」與「衍生台積電公司」為問卷調查與深度訪談之主要共同關鍵事件。本研究透過重要事件之問卷調查,分析出17個影響台灣IC產業發展之主要因素。經由因素評比,發現影響台灣IC產業發展之最關鍵因素乃「台灣順利引進IC技術」,其次依序較重要之關鍵因素為「IC人才培訓與相關法令之增修」、「工研院電子所之組織文化」、「IC技術持續進步與應用需求廣泛」、「國家科專計畫衍生民間公司」與「政府高層決策官員之遠見」。調查結果亦發現:對台灣過去IC之產業發展,普遍認為「國家政策與經費持續支持」為最關鍵成功因素(KSF),而期許未來台灣IC產業的發展,則普遍認為應該首重「技術引進與研發」,政府角色也從過去主導的地位轉變成輔助的角色。 Taiwan's IC industry sprouted in the 1970s, grew in the 1980s and flourished in the 1990s, this paper is to explore the critical successful factors (CSFs) in the process of development of Taiwan IC indus
87 103/2 公行系 涂予尹 助理教授 期刊論文 發佈 論課綱微調爭議:從課綱的法律性質、訂定程序與國會監督談起 , [103-2] :論課綱微調爭議:從課綱的法律性質、訂定程序與國會監督談起期刊論文論課綱微調爭議:從課綱的法律性質、訂定程序與國會監督談起涂予尹微調課綱;訂定程序;國會監督台灣法學雜誌 273,頁1-10zh_TW1608-8379國內是TWN
88 102/2 英文系 高淑婷 助理教授 期刊論文 發佈 An Eco-critical Reading of the Ghosts in Barbara Kingsolver's Prodigal Summer , [102-2] :An Eco-critical Reading of the Ghosts in Barbara Kingsolver's Prodigal Summer期刊論文An Eco-critical Reading of the Ghosts in Barbara Kingsolver's Prodigal Summer高淑婷鬼;看不見的力量;生態意識;再生;ghosts;invisible force;ecological consciousness;regeneration淡江外語叢論 23,頁 150-162金索佛的《縱情夏日》改變了人們對鬼的觀念。鬼在大自然扮演不可思議的力量。金索佛在訪談時說:「一件事物的消失和其出現是一樣重要。」作者希望我們注意到生與死亡的息息相關。《縱情夏日》裡“看不見事物”耳語著曾被遺棄的價值觀。阿帕拉契山裡的一個小鎮提供新的生活模式和意識。“看不見事物”喚起人們的生態倫理和意識,金索佛的女主角致力於重整土地和保護其它物種。zh_TW國內0TWN
89 104/2 公行系 李仲彬 副教授 期刊論文 發佈 從哪來的創新想法?我國地方政府創新來源與創新政策特質分析 , [104-2] :從哪來的創新想法?我國地方政府創新來源與創新政策特質分析期刊論文從哪來的創新想法?我國地方政府創新來源與創新政策特質分析Where Do Innovation Ideas Come From? Exploring the Information Network of Local Government Innovation and Revealing the Innovation Adopting Process李仲彬公共行政學報政府的創新過程大致而言可以區分成創新想法的出現、想法的採用、及創新想法的執行等三 階段。然而目前針對政府創新所做的研究中,幾乎沒有任何研究系統性地深入探討「創新」 在剛開始是如何被提(發明)出來的,忽略發展過程中的第一階段,絕大多數研究都假定創 新想法的出現是一種理所當然,直接將焦點放在創新被採用之後從一個地方擴散到另外一個 地方的速度,使得研究成果無法解釋這些創新的原始構想,是如何以及從哪裡出現…等問 題。本計畫的目的,就是嘗試填補這個缺漏的部份,延續申請人在上一個年度的計畫,以地 方政府為主要場域,以創新事件為分析單位,透過深度訪談、問卷調查等方法,一方面依據 創新的生命發展三階段,追溯創新想法的起源、創新想法的資訊來源;另一方面也將探討這 些創新在組織內部被採用的決策過程,以及影響決策過程的創新屬性,填補國內對政府創新 發展較少的缺口,充實政府創新的研究。 Innovation adoption has becoming a central approach to add competitiveness to local government. The innovation process is generally conceptualized as a series of stages: idea generation, idea adoption, and implementation. However, it is surprising that almost no attention has been paid to the invention of the innovation idea, the first stage of innovation development; innovation studies usuall
90 99/2 日文系 內田康 副教授 期刊論文 發佈 村上春樹初期作品における〈喪失〉の構造化―「直子」から、「直子」へ― , [99-2] :村上春樹初期作品における〈喪失〉の構造化―「直子」から、「直子」へ―期刊論文村上春樹初期作品における〈喪失〉の構造化―「直子」から、「直子」へ―村上春樹初期作品中的<喪失>構造—從「直子」,到「直子」內田康直子;隨行者;表層喪失;深層喪失;城市及那不確定的牆壁淡江日本論叢 23,頁81-106在村上春樹早期作品《1973年的彈珠玩具》與《挪威的森林》當中,都有名為「直子」的少女以不同形態登場。本論文企圖透過追究早期村上作品中被認定的「直子」系譜,來釐清這位作家在文學創作出發點上的特色。論文當中,首先將村上展開作家活動後的10年間所發表的作品,以長篇為主分為三類:「四部曲」系列、「挪威」系列、「世界末日」系列之後,再過濾出呈現「隨行者」、「表面喪失」、「深層喪失」等三種與男主角「我」有關的女性類型。分析過程中特別談到,透過「默說法」來強調其深刻性的「直子」才是真正體現「深層喪失」的存在。此外,透過探討被作家親手「封印」的中篇作品<城市及那不確定的牆壁>可知,這部嘗試要直接面對「深層喪失」的「直子」的作品並未成功,而構成這部作品的要素當中,關於作者世界觀的部份後來被《世界末日與冷酷異境》所繼承,而「喪失」的主題則是被《挪威的森林》所繼承。jp2705-356X國內內田康是TWN
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