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序號 學年期 教師動態
1 99/2 師培中心 陳劍涵 副教授 期刊論文 發佈 結合「第二人生」(Second Life)的大學英語教學 , [99-2] :結合「第二人生」(Second Life)的大學英語教學期刊論文結合「第二人生」(Second Life)的大學英語教學蔡承恩; 陳劍涵淡江大學師資培育中心201104臺北市:高等教育出版公司教育研究月刊=Journal of Education Research 204,頁15-27在數位化科技日新月異的現代,愈來愈多專家學者投入數位遊戲教學的研究,讓數位遊戲不僅僅只是提供娛樂而已(吳佳佳,2007;Chuang & Chen, 2009; Prensky, 2005; Stevens, 2006)。另一方面,因為臺灣學生在英語學習上始終沒有高度的動機,但是動機卻是學生自我學習的重要因素(蔡姿娟,2004),因此,本研究嘗試利用數位遊戲《第二人生》(Second Life)融入英語教學, 並以沉浸理論(Flow Theory)搭配合作學習(Slavin, 1980)的角度,分析保持學生英語口說學習動機的關鍵因素(Csikszentmihalyi, 1991)。本研究的問題為:「在網路遊戲《第二人生》中,教師如何設計遊戲中的學習任務,以提供學生英語口說練習的機會與動機?而學生對此教學的回應為何?」Made available in DSpace on 2013-05-11T16:51:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1&#x0D; 結合《第二人生》(Second Life)的大學英語教學.pdf: 3428704 bytes, checksum: 68f26afe4b2d6df87ed6e78423515aee (MD5);2015-05-18 補正完成 by 何雯婷;20130514 verified by Sujen;tku_id: 000143054;Submitted by 陳劍涵 (143054@mail.tku.edu.tw) on 2013-05-11T16:51:06Z&#x0D; No. of bitstreams: 1&#x0D; 結合《第二人生》(Second Life)的大學英語教學.pdf: 3428704 bytes, checksum: 68f26afe4b2d6df87ed6e78423515aee (MD5)zh_TW1680-6360國內否TWN<lin
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