關鍵字查詢 | 類別:期刊論文 | | 關鍵字:學術書寫與自我定位

[第一頁][上頁]1[次頁][最末頁]目前在第 1 頁 / 共有 01 筆查詢結果
序號 學年期 教師動態
1 107/2 大傳系 紀慧君 教授 期刊論文 發佈 建構學門知識:學術書寫與自我定位 , [107-2] :建構學門知識:學術書寫與自我定位期刊論文建構學門知識:學術書寫與自我定位Writing Discipline: Authorial Identity in Academic Discourse紀慧君自我定位;學術書寫;作者身分;學門;語藝;self-positioning;academic writing;authorial identity;discipline;rhetoric新聞學研究 140,頁127-167以往,學術書寫旨在呈現事實,要求的是一種抽離、非個人化的書寫方式。然而,當代研究指出,書寫是一身分建構行為。本研究以傳播學門之科技部研究計畫申請書作為研究案例,探究研究者如何定位自我,塑造自己在學門共同體之身分,又如何定位自我與學門成員的關係。研究發現,學術書寫不僅體現書寫者對世界的認識方式,也是與其他研究者和讀者進行人際互動的方式,更是書寫者採用符合學門規範的語言策略,這些書寫方式反映書寫者所屬學門典範的認識論和對真實的假設。zh_TW1016-1007國內TSSCI;是TWN
[第一頁][上頁]1[次頁][最末頁]目前在第 1 頁 / 共有 01 筆查詢結果