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序號 學年期 教師動態
1 86/1 中文系 林保淳 教授 期刊論文 發佈 超越「大一國文」--淡江大學「文學與藝術欣賞」及「中國語文能力表達」之規劃與示例 , [86-1] :超越「大一國文」--淡江大學「文學與藝術欣賞」及「中國語文能力表達」之規劃與示例期刊論文超越「大一國文」--淡江大學「文學與藝術欣賞」及「中國語文能力表達」之規劃與示例Beyond "First-Year Chinese"--The Scheme and Illustration of "Appreciation of Literature and Arts" and "Chinese Language" in Tamkang University林保淳淡江大學中國文學學系大一國文;核心課程;文學與藝術欣賞;中國語文能力表達 First-year Chinese;Core curriculum;Appreciation of literature and arts;Chinese language;Creative and non-creative;Composition rhetoric桃園縣:中華民國通識教育學會通識教育=Journal of General Education 4(4),頁17-31「部訂共同必修科」取消之後,原有的「大一國文」課程,面臨到相當大的衝擊,表面上,這似乎是學分縮減後的「領土」、「飯碗」之爭;但實際上攸關於整個社會結構中文化的定位―尤其是中華文化的定位。從整個社會對文化的漠視中看來,無疑地,這是一項危機;然而,身負文化傳衍責任的中文學門教師,際此危機,亦當視為轉機,重新審視原有的課程設計與教學方法。 此一轉機,應自「大一國文」的重新定位開展,跳脫原有「翻譯、解釋」的櫃架,將「國文」拓展成「中國文化」,然後進行學程通盤的規劃。目前各校約已陸續有所革新,而淡江大學「核心課程」的相關學門規劃,極具參考意義。 淡江大學「核心課程」中的「文學與藝術欣賞」和「中國語文能力表達」,脫胎於「大一國文」,而整體設計,則兼顧了文化內涵的深層認知及文化訊息(code,主要指文字)的掌握與運用,在課程的安排上具有「顚覆」意義,且不失其開創性;而「語表」以「創意與非創意」之理念為基礎,導引學生自日常生活化的語言運用中,充分「感受」文字超越實用的價值,配合著特殊設計的「大班上課」、「小組討論」教學方式,別創一格;「文章病院」導引學生從自己的文章中發掘寫作訣竅;雖未盡完善,卻頗值得參考。;After the cancellation of "th
2 95/2 中文系 顏崑陽 教授 期刊論文 發佈 「中文學門」的研究如何撰寫多年期計畫? , [95-2] :「中文學門」的研究如何撰寫多年期計畫?期刊論文「中文學門」的研究如何撰寫多年期計畫?顏崑陽淡江大學中國文學學系臺北市:國科會人文與社會科學處人文與社會科學簡訊=Humanities and Social Sciences Newsletter Quarterly 8(3),頁76-8420130521 已補正完成 by 李惠縈;tku_id: 000028118;Made available in DSpace on 2013-07-11T03:48:07Z (GMT). No. of bitstreams: 0zh_TW國內否TWN<links><record><name>機構典藏連結</name><url>http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/58211</url></record></links>
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