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摘要
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迎接5G高速網路時代來臨，透過網路多媒體及各式虛實整合形式的教學越趨廣泛，身為數位時代的教師與培訓人員必須將數位教學設計列入個人專業職能。不僅藉此教學革新，更確保教學品質。本書內容著重在教學設計的基本架構、理論基礎、發展流程，並以具體作法提供設計框架。對於甫接觸教學設計者，本書是一本快速入門的指南，對已有教學經驗者，亦可說是教學上數位轉型的推手。希望透過本書的引導，讓「數位教學設計」這門專業在臺灣普及化，以精進數位課程與教學之品質。本書安排大致可分為三大部分，第一部分介紹基礎教學設計到數位環境的教學設計理論與模式，第二部分逐步展開教學設計模式中從需求評估、不同的分析與設計、到實施、發展與評鑑等五大階段，涵蓋了各階段與子階段中各項重要的任務分析與執行方法。第三部分則介紹數位學習品質認證概念與方法，加上此領域中非常重要的研究方法：「設計本位研究法」，最後提出數位教學設計的現況與未來趨勢，指引讀者可強化的新興科技與如何裝備自己，成為成功的教學設計專家。本書另一特色則是，除了深入淺出介紹各種概念外，書中有相當多的工作表單，都是可以幫助讀者快速上手的重要工具，促進瞭解各階段工作任務，以及建構整套的工作模式，也可隨時檢核一個數位學習專案開發的歷程和成果。 |