論文指導
| 學年 | 111 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 教師姓名 | 徐新逸 |
| 指導學生姓名 | 何毓鳳 |
| 班級名稱 | 教科二數碩專 |
| 論文題名 | 閱讀四層次提問教學對國中學生閱讀理解能力影響之研究 |
| 論文英文題名 | A study on the influence of PIRLS Four-Level Questioning Strategies Teaching on Junior High Students’ reading comprehension |
| 論文提出學年 | 112 |
| 論文提出學期 | 2 |
| 備註 | |
| 相關連結 |
| 學年 | 111 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 教師姓名 | 徐新逸 |
| 指導學生姓名 | 何毓鳳 |
| 班級名稱 | 教科二數碩專 |
| 論文題名 | 閱讀四層次提問教學對國中學生閱讀理解能力影響之研究 |
| 論文英文題名 | A study on the influence of PIRLS Four-Level Questioning Strategies Teaching on Junior High Students’ reading comprehension |
| 論文提出學年 | 112 |
| 論文提出學期 | 2 |
| 備註 | |
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