期刊論文
| 學年 | 104 |
|---|---|
| 學期 | 2 |
| 出版（發表）日期 | 2016-04-01 |
| 作品名稱 | 1111Could a mobile-assisted learning system support a flipped classroom for classical Chinese learning? |
| 作品名稱（其他語言） | Integration of Augmented Reality Technology Into Chinese Courses to Support Writing Activity |
| 著者 | 王怡萱 |
| 單位 | |
| 出版者 | |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | Journal of Computer Assisted Learning 32(5), 391-502 |
| 摘要 | 本研究為一多階段的整合性研究，希望探討以擴增實境技術輔助國文寫作教學的可行性與活動設計模式。在研究中，首先經由文獻分析探討寫作困難、寫作學習流程與擴增實境輔助學習之特性。接著，透過蒐集目標學習者與教學者對於擴增實境技術輔助國文寫作學習之需求與功能期待後，進行雛型設計，並邀請國文教師試用後給予建議。研究者根據此階段回收之教師反饋，於本研究中針對擴增實境輔助寫作的一、寫作內容設計，二、寫作引導方式，與三、多媒體內容設計等三個面向進行教學設計建議彙整。最後，提出兩種可能的擴增實境輔助國文寫作教學之應用模式。 |
| 關鍵字 | 寫作學習;數位學習;擴增實境 |
| 語言 | zh_TW |
| ISSN | 1365-2729 |
| 期刊性質 | 國內 |
| 收錄於 | TSSCI |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | |
| 審稿制度 | 否 |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | ,電子版 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/120968 ) |