論文指導
| 學年 | 106 |
|---|---|
| 學期 | 2 |
| 教師姓名 | 黃月貴 |
| 指導學生姓名 | 高郁絜 |
| 班級名稱 | |
| 論文題名 | 科技輔助混能大班之影響：以英語口說課為例 |
| 論文英文題名 | Students’ perceptions of Technology Enhanced Language Learning: A Case Study of an English Mixed Ability Conversation Class |
| 論文提出學年 | 106 |
| 論文提出學期 | 2 |
| 備註 | |
| 相關連結 |
| 學年 | 106 |
|---|---|
| 學期 | 2 |
| 教師姓名 | 黃月貴 |
| 指導學生姓名 | 高郁絜 |
| 班級名稱 | |
| 論文題名 | 科技輔助混能大班之影響：以英語口說課為例 |
| 論文英文題名 | Students’ perceptions of Technology Enhanced Language Learning: A Case Study of an English Mixed Ability Conversation Class |
| 論文提出學年 | 106 |
| 論文提出學期 | 2 |
| 備註 | |
| 相關連結 |