論文指導

學年 105
學期 2
教師姓名 王藹玲
指導學生姓名 姜少華
班級名稱
論文題名 以讀促寫：文學作品閱讀融入寫作教學對中國英語學習者寫作品質的影響
論文英文題名 Linking Literacies: Effects of a Literature-Based Model on Chinese EFL Learners’ Writing Quality
論文提出學年 105
論文提出學期 2
備註
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