期刊論文
| 學年 | 104 |
|---|---|
| 學期 | 2 |
| 出版（發表）日期 | 2016-06-30 |
| 作品名稱 | 談話研究における言語単位の考察─日本語教育の現場と研究の革新のために─ |
| 作品名稱（其他語言） | 目標日語教育現場及研究之革新而進行考察談話研究中之語言單位 |
| 著者 | 落合由治 |
| 單位 | |
| 出版者 | |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 台灣日本語文學報 39，頁69-94 |
| 摘要 | 言語研究的基本問題之一，是該如何設定言語單位。近年談話研究領域常盛行有關談話之基本單位等論述。事實上，在日本國內談話研究早已於1960年代開始，所以近年相關研究的再次興起，可謂是回歸該領域的研究原點。截止目前的談話研究成果，是從各類的視點與方法發展而出，基本上的考察大多沒超出言語表現，或從言語表現觀察出的非言語行動定等範圍。尚未出現將某個具體表現主體施行於社會的談話基本成立要件，當作研究主題而進行的研究成果展現。鑑此，本論文以具體表現主體施行談話為前提要件，從組成談話之情境、角色、目的等三個要件當作切入點，來彙整、歸納目前談話研究的成果。並依據日劇等談話資料，來考察其具體要件的特徵。如此地藉由設定情境、角色、目的等三個要件的重要性來進行考察，不僅在日本語教育領域上，達到讓日語學習者學習言語表現得目的之外，還能依據所處的情境、角色、目的而衍生體認參與對話之必要性。此乃本論文之重要研究成果的所在。 |
| 關鍵字 | 談話;言語單位;談話前提要件;要件;日劇;discourse;linguistic unit;discourse formation;element;drama scenario |
| 語言 | jp |
| ISSN | 1727-2226 |
| 期刊性質 | 國內 |
| 收錄於 | |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | |
| 審稿制度 | 否 |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | ,電子版,紙本 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/109769 ) |