論文指導
| 學年 | 105 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 教師姓名 | 林君憶 |
| 指導學生姓名 | 黃維成 |
| 班級名稱 | |
| 論文題名 | 重理解的課程設計結合翻轉教室之行動研究：以生物科為例 |
| 論文英文題名 | An Action Research on Understanding by Design Curriculum Development with Flipped Classrooms in a 7th Grade Biology Class |
| 論文提出學年 | 106 |
| 論文提出學期 | 2 |
| 備註 | |
| 相關連結 |
| 學年 | 105 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 教師姓名 | 林君憶 |
| 指導學生姓名 | 黃維成 |
| 班級名稱 | |
| 論文題名 | 重理解的課程設計結合翻轉教室之行動研究：以生物科為例 |
| 論文英文題名 | An Action Research on Understanding by Design Curriculum Development with Flipped Classrooms in a 7th Grade Biology Class |
| 論文提出學年 | 106 |
| 論文提出學期 | 2 |
| 備註 | |
| 相關連結 |