會議論文
| 學年 | 101 |
|---|---|
| 學期 | 2 |
| 發表日期 | 2013-05-18 |
| 作品名稱 | 真實的實踐 |
| 作品名稱（其他語言） | Authentic Realization |
| 著者 | 賴怡成; 鄭博元 |
| 作品所屬單位 | 淡江大學建築學系 |
| 出版者 | 新北市 : 淡江大學建築學系 |
| 會議名稱 | 第一屆武漢大學與淡江大學兩岸建築發展與建築教育研討會 |
| 會議地點 | 新北市，臺灣 |
| 摘要 | 淡江大學建築系以建築設計課為全系所有課程的教學平台，在此平台，學生是學習上「自主成長」 的主體。三年級為強調「專業知識成長」的階段，是本系專業實務課程最多的年級，包括建築法規、建築系統、環境控制、敷地計畫與電腦技術等相關課程，而如何將這些課程整合至大三的建築設計平台是重要的議題。我們採取的策略是「真實的實踐」 ，所謂真實強調設計態度上的真實，或所謂的“玩真的"，透過此策略建構不同年級設計謀與專業實務課程之「中介的連結」 。此「中介的連結」 除了銜接一、二年級的學習外，也幫助學生在進入四、五年級強調多元與跨域的學習前，能有一個較全面性之建築專業的基本知識。相關於此策略的教學計畫與實踐方式(包括基地、圖像、構造、日記及虛擬教室等)會在本文加以論述。 |
| 關鍵字 | 建築設計工作室;教學法;圖像;構築;虛擬教室 |
| 語言 | zh_TW |
| 收錄於 | |
| 會議性質 | 兩岸 |
| 校內研討會地點 | 淡水校園 |
| 研討會時間 | 20130518~20130519 |
| 通訊作者 | |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | Y |
| 出版型式 | 紙本 |
| 出處 | 第一屆武漢大學與淡江大學兩岸建築發展與建築教育研討會論文集，頁B4-1~9 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/92493 ) |