論文指導

學年 101
學期 2
教師姓名 薛玉政
指導學生姓名 李瀅涓
班級名稱
論文題名 以投入量假說檢視台灣大學生單字學習成效
論文英文題名 Using Involvement Load Hypothesis to Examine the Effectiveness of Vocabulary Acquisition and Retention in Taiwanese College EFL learners
論文提出學年 101
論文提出學期 2
備註
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