會議論文
| 學年 | 90 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 發表日期 | 2001-12-15 |
| 作品名稱 | 拉丁美洲歷史課程設計 : 歷史、文學與多媒體 |
| 作品名稱（其他語言） | |
| 著者 | 陳小雀 |
| 作品所屬單位 | 淡江大學西班牙語文學系 |
| 出版者 | 臺北縣：淡江大學外國語文學院 |
| 會議名稱 | 第二外語文學教學研討會 |
| 會議地點 | 臺北縣, 臺灣 |
| 摘要 | 拉丁美洲曾經孕育了輝煌的原住民古文明， 也曾經淪為歐洲天主教文明之次文化，在廿 世紀更被類歸為第三世界;然而在貧窮與滄桑中，產生了一個嶄新的拉丁美洲文化認同。拉 丁美洲的歷史可謂多采多姿，男一方面，廿世紀60 年代出現的「爆炸文學」和包括五位諾 貝爾祭酒在內的許多文學家無疑將拉丁美洲文學推向國際文壇。歷史紀錄文化根源與發展脈 動，文學是文化的藝術表現， 也是民族自尊與自信的體現。故在講授拉丁美洲歷史及地理課 程時，適時加入文學單元可豐富教學內容，亦可協助搜尋歷史軌跡。 本研究試圖以文學作品為歷史課程之輔助教材。借用《波波鳥> (Popol Vuh) 、{亞勞卡 那史詩> (La Araucana) 、(啟蒙世紀> (El Siglo de las luces)、百年孤寂 (Cien años de soledad) 等作品之歷史主題，隨著作者的眼睛看拉丁美洲世界。不論是先民的宗教智慧、原住民對西 班牙殖民統治的反抗血淚、虛構的歷史小說，或是歷史文獻，皆可讓學生深入認識該地區的 文化。再者，文學作品中呈現拉丁美洲各地不同文字用辭，使西班牙語言之學習更週延。 多媒體教材是聽覺、視覺藝術'同時也是綜合藝術，應用文學與多媒體來充實歷史課程， 可利用現代科技提高學習興趣與功效，亦可使教學生動活潑。 |
| 關鍵字 | |
| 語言 | zh_TW |
| 收錄於 | |
| 會議性質 | 國內 |
| 校內研討會地點 | 淡水校園 |
| 研討會時間 | 20011215~20011215 |
| 通訊作者 | |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | |
| 出處 | 第二外語文學教學研討會論文集，頁57-71 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/29651 ) |