期刊論文
| 學年 | 101 |
|---|---|
| 學期 | 1 |
| 出版（發表）日期 | 2012-12-01 |
| 作品名稱 | 英國教育行政制度之檢視 |
| 作品名稱（其他語言） | A Review on the Education Administrative System in the United Kingdom |
| 著者 | 楊瑩 |
| 單位 | 淡江大學教育政策與領導研究所 |
| 出版者 | 台北市：中華民國教育行政學會 |
| 著錄名稱、卷期、頁數 | 教育行政研究 2(2), 頁79-124 |
| 摘要 | 英國之全名為「大不列顛與北愛爾蘭聯合王國」（The United Kingdomof Great Britain and Northern Ireland），涵蓋英格蘭、威爾斯、蘇格蘭與北愛爾蘭等四地區。有鑑於英國在1999年後實施地方分權，此四地區的學制與教育行政制度各異，本研究除有關英國政府組織行政體系及學制之說明，盡可能以整體英國為範圍外，有關教育行政制度之探討將聚焦於英格蘭地區。 本研究共分五小節，首先在前言中先分析英國社會、政治與經濟環境，第二小節簡扼說明英國學制改革發展沿革與現況，在第三小節剖析英國（英格蘭）教育行政制度之發展與現況後，第四小節將英國教育行政制度特色作一歸納分析，並於第五小節作簡扼的結語。 大體上，英國教育行政制度之特色可包括：一、英國教育行政制度有地區上的明顯差異；二、英國教育行政制度之改革彈性極大，且深受政黨意識型態之影響；三、英格蘭地方教育行政組織之變革與其他體系組織之改革相互關聯，角色重新定位；四、英國教育行政制度為強調經營績效，已朝向組織精簡方向發展；五、英國中央、地方教育行政機關間強調以維持夥伴關係為主。 |
| 關鍵字 | |
| 語言 | zh_TW |
| ISSN | 2223-5000 |
| 期刊性質 | 國內 |
| 收錄於 | |
| 產學合作 | |
| 通訊作者 | 楊瑩 yingchan@mail.tku.edu.tw |
| 審稿制度 | 是 |
| 國別 | TWN |
| 公開徵稿 | |
| 出版型式 | 紙本 |
| 相關連結 |
機構典藏連結 ( http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/80730 ) |